《3–6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动”，为了培养幼儿与人交往、分享的意识，增进孩子们之间的友谊，使孩子愿意和同伴一起学习、引导孩子们如何在分享中得到快乐、得到友谊。

玩具分享活动为幼儿创设了与同伴交往的机会，在交换玩具的过程中，不仅培养了幼儿的交往能力，锻炼了他们的胆量，让幼儿体验快乐的同时，也培养他们的心理承受能力。看！孩子们正在大胆、自信地向小伙伴们介绍自己心爱的玩具，是不是很棒呀！

玩具分享活动为幼儿创设了与同伴交往的机会，在交换玩具的过程中，不仅培养了幼儿的交往能力，锻炼了他们的胆量，让幼儿体验快乐的同时，也培养他们的心理承受能力孩子们或交谈、或欣赏、或相互玩。“我可以和你交换玩具吗？”“好啊！”随后两人一组，三五成群，在分享中交流，体验乐趣，收获友谊。

快乐是件奇怪的东西，它不会因为你分给了别人而减少，有时分给别人的越多，自己得到的也越多。不仅培养了孩子们与人交往、乐意与人分享的意识，更重要的是让孩子们在认知和情感方面摆脱自我中心，同时也让孩子们在玩中学，在学中玩，学会使用“请问、谢谢、不客气”等礼貌用语，懂得玩之前要经过别人的同意和允许，要爱护别人的玩具！