为进一步落实立德树人根本任务，扎实提高教育教学质量，促进教师的专业化成长，9月25日，庆云县教研室各科教研员来到渤海小学进行教学视导工作。本次视导通过深入课堂、评课反馈、查看资料等方式进行。胡荣新校长和刘娜主任严格要求“两标四环”课堂模式的重要性，各科老师也在奋力前行。
张娜老师的《竹节人》生动有趣，学习气氛浓烈，让孩子充分“展示自己”。实现了根据不同的阅读目的，采用恰当的阅读方法，完成阅读任务。
王晓雅老师的《卖火柴的小女孩》呈现了一个悲惨可怜的小女孩形象，教师教学思路清晰，环环相扣，循序渐进。
教师教学方法灵活，精彩纷呈。姜翠华老师能在起始年级注重培养学生的英语学习习惯值得肯定，效果较好。两位老师设计的连线题符合低年级学生的认知，并且两位老师都出示了学习目标，描述精炼。
科学课上气氛活跃，高潮迭起。
课后，各位教师先根据自己的课程进行说课，随后各学科教研员分别与任课教师进行了认真细致地指导与评议。张主任提到语文方面应该从写字教学、量规、问题导学的设置、任务导学、多品读、注重策略单元的价值等重点内容。而且，张主任在讲解时，给老师们用各种例子论证，让老师们充分理解在今后教学中如何去做，让老师们深有感触。
赵老师对两位老师的评课做了高度评价，表示课堂设计符合两标四环的大框架，她还指出，教师要在备课中先想好输出，然后逆推教学过程。课堂上要多培养学生的核心素养，多研读新课标，熟悉核心素养四部分的各学段的分项特征，并用于指导自己的课。教师要在迁移创新上多下功夫，引导学生运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。
杲老师提出：要将情境教学贯穿于整堂课的教学中，并对老师们在大单元教学和情境中存在的问题提出了指导性意见。
春暖花开，未来可期，渤海小学必将严格落实“两标四环”3.0的立标、达标工作，以新课标为引领，向课堂要质量，向教研要质量，踔厉奋发，同心协力，共促教育教学质量再上新台阶。