一个人可以走得很快，但是一个团队可以走得更远。“英”你而来，“语”你共研。集体备课是提高教师教学能力的重要途径之一，有效开展集体备课活动是推动教学改革向前发展的重要手段。同时教师也是课程的建设者与开发者，是教育教学的研究者。
为了全面提高英语教学质量，进一步提升课堂效率，为了落实新课标学习成果，发挥教师团队的智慧，打造〞双减"政策下的高效课堂。锦江中学八年级英语教研组于9月26日下午1点钟在崇德楼积极开展第二次集体备课。
本次集体备课的主备课人是戴黎老师，备课的课题是《Unit3:I'm more outgoing than my sister.》
首先，戴黎老师对本次备课的主题和教学设计进行了简单介绍并且提出了自己对本次备课的预期目标。
本次备课的初稿。
每一位参加活动的老师都认真倾听、及时记录，根据自己的教学经验和体会来发表自己的意见和看法并开展讨论。
王小芳老师及时把每个人的建议记录在册，以备修改和终稿的形成。
以下是八年级英语备课组成员对本次教学设计提出的建议。
组员积极讨论之后，备课组的戴黎老师针对本课题《Unit3:I'm more outgoing than my sister.》的教学过程做出了初步的总结:本节课是一节听说课，重点要求学生通过听的任务，完成语言的输入来感知形容词、副词的原级和比较级的变化形式和句子结构，然后在说的活动中，通过对听的习得和分析，完成提炼与输出，在初步感知与模仿中完成语言输入-初步习得-输出的闭环。关于比较级系统的语法讲解和分析将放在之后的语法课去进行。
通过组内讨论之后，备课组将继续进行二次备课并完成终稿。
本次的备课活动，是畅所欲言的教学交流，是教学思维的绚丽碰撞，是理论与实践的高效融合，是教学个性与共性的互相契合！不仅如此，老师们还会有意识的把课堂教学中遇到的各种具有争议性的问题或疑惑及时地在集体备课中进行研讨。活动中，组员们积极参与，勇于担当，充分展示锦中人与时俱进，奋斗不息的进取精神和敬业精神。
编辑:王小芳
图片:伍军
初审:刘祥余、陈香
终审:戴黎
锦江中学八年级英语第二备课组