【语文教研】习作教学散幽香  潜心教研促成长——息县第八小学语文组教研活动（第四期）

　   教研花开金秋季，同心掬得满校香。为了提升教师队伍教学水平，助力教育教学质量，我校开展了形式多样的教学教研活动 。

        新课标是语文教学的方向和理论依据，同时习作教学又是语文教学的难点。结合我校实际情况，也为了寻觅出更适合学生实际的教育教学方法，2023年9月25日下午，在王校长的带领下，我校全体语文老师聚集到一起，先进行了新课标的阅读和学习，又围绕习作教学展开了讨论，随后观看了习作教学的讲座。这一系列的集体备课准备活动，为接下来的学校的教研铺路搭桥，也为老师的成长提供了平台。

　　9月26日上午，迎着满校桂花香，语文组如期开展了本周的教研。王校长和牛校长全程参与本次教研活动。

　　第一节课是由六年级三班张盼盼老师执教《好的故事》，张老师先从课文词语入手，联系上下文去理解晦涩难懂的词语，让学生感受鲁迅先生散文诗的美丽、幽雅、有趣、和谐之美。紧抓课后习题去突破本课的重难点。这堂课中张老师让我们看到了她解读文本、重组课文的能力，为我校高年级阅读教学做了示范。

　　第二节课是由四年级三班贾丽老师执教的习作《小小“动物园”》。首先，贾老师出示动物图片，让学生说说自己喜欢的动物，说出原因，引起学生对课题的注意。

　　接着，贾老师从审题、选材、方法等三个方面进行写法指导，结合习作范文，把描写人物细节的方法融入其中，让孩子学会如何突出人物性格特点。

　　当堂学，即时练。每位同学根据《小小“动物园”》，进行汇报总结。教学的设计环环相扣，层层铺垫，体现了贾老师深厚的教学功底和高超的教学能力。

　　最后，学生分享自己的习作，以学生分享学生评价的方式，很好的激发了学生的学习兴趣，从学生的片段分享中可知，孩子们真实领略了习作的方法，取得了良好的教学效果。

　　课堂展示之后，主评老师点评了这两节课，分析成功之处及不足的原因，以中肯的态度，阐明值得大家借鉴的地方，也提出了自己的意见和建议。让老师们对公开课都有了自己的认识，更加激发了老师们讲课的积极性与主动性。

　　同年级老师对这两节课进行综合点评，对老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。

　　最后王校长为本次教研活动做了总结陈词，教学要常态化，教学中保持高度的集中和简洁的凝练，要找准目标，聚焦难点。将感受细化，落实在笔头，这都离不开教师的步步引导，所以老师们要学贵实践，勇于实践，扎扎实实地向学生传授写作方法。

　　通过本次教研活动，让我们明白了在日常教学中要加强对学生的课内阅读指导，探索出行之有效的语言、章法，能将写作技巧巧妙的运用到自己的习作中去。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！