聚焦大单元教学，探索项目化学习
——二年级数学组认识人民币项目化学习成果展

　　为强化学科实践项目化学习活动，提高学生核心素养发展，近日，新城实验小学二年级数学组全体教师在新课标理念的指导下，不断挖掘和整合教材，以解决现实问题为目标，精心设计活动内容，各班组织学生按照一系列的主题开展“认识人民币”的大单元教学、项目化学习活动。

　　在教学中老师带领孩子们一起了解货币的发展史。合理渗透数学文化，让大家对我国的法定货币——人民币有了更深入的了解。

　   我们结合数学书上《认识人民币》这一单元的内容，课堂上打破常规教学，以项目小组开展学习活动，引导学生自主学习，小组合作初步认识人民币。

　　随着网络快捷支付的普及，缩减了人们使用人民币进行交易的机会，为更好地帮助孩子理解和提高对人民币知识的应用，在学习“认识人民币”单元后，各班开展了以“换币我能行”为主题的数学实践活动。让学生在游戏中兑换，明确元、角、分之间的进率，丰富学生的直观感受，也很容易让学生理解记忆。

　　根据学科核心素养的特点，老师们认真教研、精心设计了灵活多样，既贴近现实生活，又能提高学生解决问题能力的实践作业。国庆小长假新城实小的孩子们化身“小小调查员”，在动手动脑的实践中，感受数学，学习数学，让我们一起来看看小可爱们的表现吧！

　　每一张作品都是美感与数学的有机结合，孩子们也在这样的数学学习中开阔了眼界，增长了知识，收获满满。

　　人民币是中国的名片，小小货币上有哪些风景名胜和故事？都是哪些花卉和图案？

　　随着老师、同学深入地介绍，生动地将人民大会堂、杭州西湖、泰山、长江三峡、布达拉宫等风景名胜展现在大家眼前，祖国的壮美河山在此刻似乎有着一种别样的魅力，听得同学们如痴如醉。

　　通过单元整体设计，我们播撒项目化学习的种子，与学生一起学习、研究、成长、收获，一起探秘神奇的数学世界。希望同学们在学习中，能感受到“学数学、用数学”的无穷乐趣，成为爱思考、爱探索、爱生活的少年！