—空军蓝天南苑幼儿园小班萌娃入园记
每年开学季，对于小班孩子来说都是格外的“新”，金秋九月迎接他们的是新的环境、新的体验、新的同伴、新的生活、新的成长。这一连串的“新”，是令人欣喜的，因为小班孩子将要走进一个全新的世界，。同时，这一连串的“新”，也是令人关注的，因为他们也要迎接第一次分离。当“分离焦虑”逐渐成为小班新生入园的关键词和聚焦话题时，我们也在思考：谈到分离就只有焦虑吗？可不可以将分离看做是孩子的努力成长呢？于是，这个九月，面对新小班，我们转换了视角，用“分离成长”的心态去迎接小班孩子的全新体验。
老师们很用心的用儿童视角来 缓解“分离焦虑”
1.环境中创设“家”的感觉
精心设计、巧妙布局，创设温馨、自然的环境，让孩子们产生归属感，信任感，从而减少焦虑情绪，更快、更好地适应幼儿园生活。
2.节奏上采用“阶梯式”入园方式
制定了详细的入园方案，在时间上采取了循序渐进的入园模式 ，希望入园这件事对于孩子来说不仅仅是突如其来的挑战，更多的是在逐步适应中的融入与期待。
“阶梯式”的入园模式，让小班孩子对于分离的挑战不再是煎熬，而是在期盼和逐步自我接纳中体会幼儿园生活的美好，迎接这份成长的。
其实，循序渐进也不仅仅指向儿童，还包括入园适应中的每一个人，如：老师、家长及家庭成员……
3.思想上达到高度的统一
“线上”新生家长课堂，家长们如约而至，了解幼儿园办园理念、师资力量及培养目标的同时，也让家庭、幼儿园从思想上、态度上达成共识，共同助力帮助宝宝更好、更快的融入幼儿园生活。
4.行动上做到真正的理解接纳
孩子们很努力的在用积极的方式迎接“分离成长”
小班孩子最初走进幼儿园，对于他们来说也是一个极大的挑战。但我们看到了正在努力用自己的方式迎接“分离成长”的孩子们。
当 “分离焦虑”逐渐消退，取而代之的是将是“主动成长”
1.哭，也是一种情绪表达
爱要大声说出来，思念也需要痛快地哭出来！哭，也许是孩子们释放自己不适应的一种方式，是他们勇敢的往前迎接挑战的动力。
2.妈妈在照片里