秋风送爽，天高云淡，时光匆匆，转眼间，开学已经一个月。在这硕果累累的深秋时节，我们迎来了教研室英语教研员于琴老师，为我们指导教学，助力教学质量的提升，以促进教师专业成长。
一、公开课展示，扎实前行
陈茹老师用一首儿歌导入新课，激发学生的学习兴趣，并且用儿歌中的主人公为线索，创设教学情景，贯穿课堂始终。
设置小游戏，会的同学起立大声说出英文单词，活跃课堂气氛。
小组活动，陈老师巡视指导学生完成对话！
学生上台展示英语对话成果。
学生活动成果展示。
当堂测验。
李芳霞老师通过回顾所学知识，编辑小游戏的模式，展开教学！
学生能够参与课堂，尽己所能去完成任务，值得点赞。
作业布置有新意，选择权留给学生。
王强老师通过歌曲吟唱，头脑风暴导入新课。
英语组全体教师参与到听课活动中。
二、评课议课
评课议课环节，先由做课老师从学情、教材分析、教学设计等方面说课。
教研员于老师对三位做课老师的课，进行重点评议，肯定优点的同时，也从教态教姿、教学环节设置、新课标要求等方面提出了很多中肯意见并给出具体的指导建议： 1.模仿跟读音频很有必要，提升朗读的准确性； 2.对话准备前，师生互动示范值得借鉴学习； 3.我们需要有自己的上课模式，集体备课，磨课，精心打造出属于自己的一堂好课模式； 4.充分利用黑板，设计一个拓展小空间，用于培优； 5.一堂好课，特别在难点问题上，需要给学生一些辅助支架，帮助学生更快、更高效地完成任务。 大家一起探讨研究，对此课的教学有了更深的解读。
学无止境，教无止境，研无止境！本次教研活动促进了教师之间的交流，达到了互助提高的目的。在接下来的日子里，我们将继续开展丰富的教研活动，在教研中不断成长！