教室，是学生们掌握文化知识的主要场所，是老师传道授业解惑的主要阵地，同时也是学生的另一个“家”。班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长能起到举足轻重的作用。整洁、明丽、温馨的班级文化环境可以陶冶学生的情操，促进学生的健康成长，良好的学习氛围有助于培养学生的良好习惯，形成你追我赶的积极向上的氛围。
学期伊始，张校长在全体教师大会上就提出倡议，号召各班积极行动起来，新学期、新面貌、新气象、新氛围，在教室美化这项活动中，要“班班不一样，班班可观赏”，把班级教室这个“小家”，弄得有模有样。
各班紧锣密鼓，迅速行动起来，精心设计，动脑、用心。从班主任老师，到班级学生，都格外认真。
成果展示：
让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生都能在面对即将开始的新的一天的校园生活时充满着期待和向往，让每一个师生在结束一天的活动后回家时能对教室充满无限的留恋和不舍，让教室成为每一位师生的幸福乐园！我们在行动！
——凌海市班吉塔镇初级中学
德育部门 宣
初 稿：安娜娜
终 审：张 强