为落实新课标理念，构建高品质课堂，2023年9月25日，遵化市初中数学教材教法培训及数学观摩活动培训在市第二中学举行。
参加本次教研活动的有数学教研员冯光辉老师及全市初中数学教师，市第二中学校长湛硕山全程陪同。
示范引领
第一环节：市第二中学的张清老师为大家讲解《有理数的加法》。张老师首先复习了有理数的分类、正负数表示、绝对值等知识，为新课讲授做了铺垫。新授过程中，张老师先用遥控汽车玩具向东向西行使的情景引入，引导学生列式子建立模型，然后引导学生观察和的符号和绝对值的符号，启发学生发现规律、总结规律、应用规律。这样设计从生活实际出发，激发了学生学习兴趣，符合学生认知规律，体现了新课标中用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界的能力。
第二环节：市第二中学的李静老师为大家讲解《三角形的尺规作图》。李老师先回顾了用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角的方法，新授中引导学生找出尺规作图的本质，并示范已知三边如何用尺规作三角形，然后在应用中练习了三角形全等的其他判定方法，作出符合条件的三角形。整堂课教师一直以学生为中心，充分调动学生学习的积极性、主动性，引导学生动手动脑动口展示，使学生真正成为学习的主人。
第三环节：市第三中学李晓悦老师为大家进行了《解直角三角形》一章的说课。李老师从教材、课标、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程等环节进行了说课，立足大背景进行了整体单元教学设计，既展示了单元归纳、整合、提升，又展现了重难点的突破方法，让大家受益良多。
教研评课
在此环节，遵化市数学教研员冯老师点评三位教师的授课内容，然后进行教材教法培训，并对全体教师提出宝贵意见。
冯老师指出，在今后的教学中，我们教师要注重大单元教学理念，回归教材，重视教材，每位老师都用心备课，潜心教学，要理清整体与部分的关系，整体先于部分，整体决定部分，整体认识部分，整体大于部分，促使学生数学核心素养落地生成。
教研收获
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。全体数学老师在此次教研学习中，了解了对教学中如何促进数学核心素养生成有了进一步的认识，明确了如何进行数学教学的策略和方法。教无止境、学无止境、实现“得法于课内，得益于课外”的教学，对于老师来说永远是一个需要长期探索的命题。