习近平总书记曾在多个场合提到文化自信,文化是一个国家、一个民族的灵魂。数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分,也是人类文化发展过程中智慧的结晶。为了弘扬中国的数学文化,培养学生的爱国精神和民族自豪感,增强学生的数学文化底蕴,提高学生的数学素养,构建并丰富具有海棠路小学特色的数学文化课程。值此国庆节来临之际,学校拟开展“浸润数学文化,爱我非凡中国”综合实践活动。
活动主题
浸润数学文化 爱我非凡中国
活动时间
2023年9月29日−10月6日
活动安排
一年级:国旗中的数学
具体要求:
1.了解关于五星红旗的知识,利用卡纸或彩泥等材料手工制作五星红旗,制作完成后,手拿国旗,介绍你了解的相关知识,录制视频上传至班级微信群。各班数学老师择优选取3-5个视频上传至QQ教师群相册《浸润数学文化,爱我非凡中国》;
2.将下面的综合实践活动学习单彩色打印出来,用数学的眼光去发现国旗上的数学信息并记录下来,各班选取3-5个优秀作品上交至教学教研室。
二年级:数学眼,中国心—“数”我能行
具体要求:
1.将下面的综合实践活动学习单彩色打印出来,用数学的眼光去看一看我们伟大的祖国。你可以画一画、拍一拍、写一写,用你喜欢的方式展示她的美吧!
2.以“数学眼,看亚运”为主题,结合杭州亚运会这一热点内容,寻找亚运会中的数学元素、数学信息及相关数据,如亚运会举办时间、设置运动项目的数量、各国最新奖牌数量及排名等,绘制手抄报,增加对杭州亚运会的了解,体会数学与生活的紧密联系。
3.各班选取3-5份优秀作品以年级为单位上交至学校教学教研室。
三年级:数学文化,伴我成长
具体要求:
1.以“数学文化,伴我成长”为主题,收集我国数学家的励志故事、我国数学家名人名言、数学名题、数学趣题、数学日记等内容绘制手抄报,学习我国数学先辈们刻苦钻研、严谨治学的态度和精神。
2.用8开美术纸制作,版面布局合理,色彩鲜明,主题明确,体现数学文化与艺术的和谐统一,可独立或合作完成。完成后在每幅作品的右下角贴上姓名贴,标注班级和姓名。
3.各班选取3-5件优秀作品以年级为单位上交至学校教学教研室。
四、五年级:“数”说中国新发展
具体要求:
1.以“‘数’说中国新发展”为主题,结合近几年我国国内生产总值数据,十组数据看新时代中国发展之变,《数字中国发展报告(2022年)》中相关数据等绘制手抄报,用数据描述我国日新月异的发展,呈现我国的繁荣富强。
2.用8开美术纸制作,版面布局合理,色彩鲜明,主题明确,体现数学与艺术的和谐统一,可独立或合作完成。完成后在每幅作品的右下角贴上姓名贴,标注班级和姓名。
3.各班选取3-5件优秀作品以年级为单位上交至学校教学教研室。
参考资料
活动要求
1.各位教师要按照活动要求,迅速安排组织,抓好落实。充分调动学生们的积极性,发动大家积极行动起来、参与到活动当中。
2.一年级的视频实践作业于10月7日前上传至QQ教师群相册《浸润数学文化,爱我非凡中国》。
3.各年级综合实践活动学习单、绘画、手抄报原作品需在10月8日前上交教学教研室。
编辑:王洁琼
初审:刘晓敏
复审:于英丽
终审:常书军