在秋风送爽、瓜果飘香的九月，为了进一步提升我区小学科学义务教育教学质量，2023年9月25日上午，武江区2023年小学科学教研工作推进会暨市义务教育学业水平质量分析会在田家炳沙湖绿洲小学顺利开展。
本次活动有四个议程：一是区小学科学教研员罗必良老师作2023年武江区小学科学教学质量分析，及布置新学期教研工作；二是区小学科学兼职教研员赖文东老师、陈国荣老师、林恩云老师分别就加强和改进小学科学教学工作发言；三是参加省培教师分享培训学习成果；四是区教师发展中心刘华华主任作活动总结。武江区小学科学兼职教研员、学科中心组成员、各小学科学教研组长及各校教师代表参加了此次活动。
活动于上午9点准时开始。活动第一项议程由区小学科学教研员罗必良老师对2023年小学四年级科学调研数据进行全方位的分析。
罗老师根据一分四率五组数据，图文并茂，直观地反馈出监测问题，查找原因，明确新学年的教研方向，并对教师今后的教学提出了五条建议：1.教师必须把探究实践活动放在课程实施的中心位置；2.尽可能让学生做分组实验或者单人实验，条件不允许，可以用演示实验进行教学；3.要用探究实践的方式去解决问题，提高学生学以致用的能力：4.让学生在探究中自己去设计、去验证、去研讨、去得出结论，真正培训学生的科学探究能力和科学精神；5.尽量多开展一些项目学习，发挥学生的积极性和主动性，促进学生在做中学，提高学生的问题解决能力。
罗老师结合学业水平监测结果分析汇报，紧扣新课程标准，聚焦学科核心素养，通过分析，老师们看到各校在学业质量方面存在的问题与差距，明确了下一阶段的工作目标。大家都准备在今后的实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，努力提升我区小学科学教育教学质量。
活动的第二项由区小学科学兼职教研员赖文东、林恩云和陈国荣三位老师就加强和改进小学科学教育教学工作进行发言。
赖文东老师对我区近三年的小学科学学科现状从教学、教研及科学教师职业成长三个方面进行了全面分析，对问题进行细致梳理。赖老师接着对出现的问题进行了原因分析，并引导老师们关注需要改进的地方，提出了具体改进的建议。
陈国荣老师介绍了《 2023学年第一学期小学科学教研活动开展》的具体内容，鼓励老师们积极参与区组织的各项科学教研活动，勇于承担各级各类公开课，主动申报关于小学科学学科课题。
“一个人可以走得很快，但一群人走得更远”，林恩云老师以《推进科学教育高质量发展，你我同行》为主题从小学科学教育存在的几点问题和改进小学科学教育的若干建议两个方面分享，希望老师们携手同行，共同推进我区小学科学教育高质量发展，共创武江科学教育的美好未来。
活动的第三项，参加省培科学教师分享培训学习成果。
陈国荣老师分享的《科学探究与实践》，让老师们深深感受到了生活处处有科学，作为科学教师，应该持有发现科学的敏锐力。田家炳小学李万英老师分享的主题是《从科学素养到核心素养》，她与我们再次解读了2022年版义务教育科学课程标准。
朝阳小学张荧荧老师与我们分享了《小学科学论文的选题和写作》，让老师们对小学科学论文的撰写有了新思路。龙归镇中心小学秦薇老师从六个方面阐述基于课程标准的小学科学作业（试卷）的设计与命题，让我们对科学作业的设计与命题有了重新的认识和思考。红星小学吴倚倚老师分享了她对跨学科概念的认识，跨学科概念在所有科学领域中均可运用，是学科联系的纽带，并为老师们推荐了有关跨学科学习设计的参考文献。
区教师发展中心刘华华主任作活动总结。
刘主任指出，新课标对科学教师在核心素养的理解、课程内容的组织、课堂教学的实施、教学目标的确定等方面提出了新要求，强调了小学科学课程的重要性，要求教师要重视科学的地位和作用，注重引导和培养孩子的科学兴趣。
刘主任认为今天的教研会议既是反思与梳理，更是远景与规划，相信老师们必会在推进武江区小学科学教育事业高质量发展的征途上，精诚团结，不断进取。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，我们的教学之花一定会争奇斗艳，绚丽多彩。
图片：蔡映婷、曾瑜涵
编辑：黄昭梅 、蔡映婷
初审：林恩云
终审：罗必良