游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径,那么游戏的工具，玩具、材料就成了教师教育的载体,在满足幼儿游戏愿望、培养幼儿想象创造、促进幼儿快乐、主动发展等方面起着不可替代的作用。为了搭建幼儿教师相互学习、相互借鉴，激发幼儿教师的创作智慧，锻炼教师动手动脑的能力,南江镇中心幼儿园，特进行了一次“玩教具的制作活动”，一起去看看吧！
好吃的冰糖葫芦：培养幼儿的思维能力及对颜色、规律的认知。
玩法：根据图片找出规律，并摆出相同的造型，或找出对应的颜色，摆出相应的造型，一物多用。
趣玩蛋托：提升孩子的耐力、专注力、煅炼幼儿的手眼协调。
玩法一：扭扭棒搭桥，按颜色将扭扭捧插入相应的蛋托洞中。
玩法二：插蜡烛，将彩色的棉签棒插入对应颜色的蛋托洞中。
玩法三：插吸管，将彩色的吸管插入对应颜色的蛋托洞中。
煎鸡蛋：锻炼幼儿对10以内加减法的认知，培养幼儿的数感。
玩法：拿出蛋白放到平底锅里，再找出与之相应的数字放在蛋白里。
数字跑道：喜欢参与活动，能按要求完成操作，进一步提升幼儿对数学的兴趣，能用数描述事物。
玩法：幼儿选取一枚卡通人物指环，套在手指上，用手指控制卡通小人在数字跑道上跑步。
扭瓶盖：培养幼儿的手眼协调能力，感知各种颜色，激发幼儿对颜色的兴趣。
玩法：拿出一张卡片，观察上面的色彩排列，找出对应的图片及色彩的瓶盖，并扭好瓶盖。
学习十以内的加减法：开发幼儿智力，培养幼儿的思维能力。
玩法：能利用珠子进行计算，用小纸板完成列式，感知10以内的加减法
疯狂打地鼠：煅炼幼儿了手腕能力、手眼协调能力、促进幼儿对颜色的识别能力和视觉能力的发展。
玩法：请一名幼儿拿小地鼠，另一名幼儿当打地鼠的人，用锤子去打地鼠，地鼠被打到就输了，两人轮换，看谁反应最快，打的地鼠最多。
星际旅途：提升孩子的耐心、专注力、煅炼幼儿的手眼协调。
玩法：小朋友需要将一个球从起点引导到终点，将小球放在飞蝶小洞中，拉动两边的绳子，调整飞蝶的线路，使小球不掉到旁边的陷阱中，最后将小球带回地球的洞中。
摘苹果：喜欢参与活动，能按要求完成操作，进一步提升幼儿对数学的兴趣，促进幼儿对颜色的识别能力。
玩法：提卡10张，6色毛球每色5个，在抽屉中抽取提卡，根据提示选出对应的毛球颜色和数量，粘贴在大树上。
动物翻翻棋：培养幼儿的动手动脑，提升幼儿反应能力。
玩法：所有瓶盖把图案盖过去，放在棋盘上，2人游戏，石头剪刀布，赢的人先翻瓶盖，两边的瓶盖都可以翻，当翻到有和棋盘上一样图案的瓶盖时，则可以带走这两个瓶盖，谁翻的瓶盖最多则为胜。
点数转盘配对:提高幼儿的平衡力、协调能力，煅炼幼儿小肌肉的发展，促进团队的合作能力。
玩法：两人一起游戏，相互合作，一人转一个转盘，转的时候两边的数与点是相同对应的。
数字形状三合一：让幼儿对数字、形状、颜色有基本的认识能力。
玩法：三合一配对板，让孩子认识数字、形状、颜色配对
小鱼对对碰：培养幼儿的专注力、认识颜色、感知方向。锻炼幼儿的手眼协调性，增强幼儿一一对应的能力。
玩法：三名幼儿同时进行游戏，在旁边取出答案卡，放在验证区，第一个颜色对应第一个方向；第二个颜色对应第二个方向；第三个颜色对应第三个方向，在取卡处，取出两张卡片，依次放进剩下的二个验证框，最后，检查幼儿是否正确对应方向
好的材料是无言的教师，它不仅能促使幼儿在实际操作的过程中潜移默化地学习，也能丰富班上的区域材料，还给教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，同时也更新了教师的教育观念，拓展了创作思路。教师们充分利用身边的自然物、生活物品和废旧材料进行玩教具的创意与制作，不仅提高了教师的专业技能技巧，还为教学活动提供了大量的教育教学材料，让老师能与孩子们一起学习、一起成长！