“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。打开一本书，就是打开一个世界。南丹县第五小学教师带我们一起走进书的世界，感受阅读的美好。 通过与书籍对话、与心灵交流，聆听智慧的声音，分享收获的喜悦，在阅读里遇见更好的自己。
读书的过程是我们认识世界和悦纳世界的过程，我们读的每一本书都在丰盈自己的精神，浇灌自己的人生。
《平凡的世界》
覃慧老师：
《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
从一个个平凡的故事中，也给我们引发了一个深刻的道理，那就是我们怎么对待生活，怎样去生活，和我们对生活的态度和思考……打动我的是孙少平那坚韧的性格和积极向上的奋斗精神，敢于拼搏的草根奋斗者形象。
最后，我只想说，《平凡的世界》讲的是一群平凡的人的生活，我们每一天过的也是平凡的生活，做着平凡的事情，演绎着一幕幕平凡的戏剧。仔细瞧瞧，我们中间哪位是孙少平呢？也许，在这块土地上的每一个人都是不一样的孙少平。
《让孩子一生快乐奔跑》
智慧老师：
《让孩子一生快乐奔跑》这本书给了我很多启示和思考。作者从一线教师成长的角度，从家长教育的角度，指导教育工作者和家长要用成长型思维看待孩子的成长，为孩子营造健康良好的成长环境。
本书注重理论和实践的统一指导我们教育工作者和家长们要用成长型思维去看待孩子的成长。对于这一点，我深有体会，在教学中我更多的使用的是固定型思维模式，而不是成长型思维模式。
《中国文化课》
春凤老师：
《中国文化课》这本书的作者是余秋雨先生，这还是第一次遇到一本让我心潮滂湃，激动无比的书，每读一页，每品一句，都思绪万千。
余秋雨先生从文化定义、历史、大道、反思、文学、哲学、宗教等角度出发，深入浅出地梳理中华文化的悠悠文脉，让我们了解到中华文化如何走到今天，帮我们找到自己的“文化身世”。中国一路走来，兴衰荣辱都离不开文化的滋养，也离不开文化所赋予的力量。
《画家之眼》
杜瑶老师：
“我们与生俱来就有一种追求完美的欲望。广义地说，这种欲望就是所有进步的根基。”——《画家之眼》。
用取悦自己的方式去画，就能画出一幅好画。别管其他人怎么说和怎么做，除非你认为那个人的作品最能启发你。在“实做”中感受的喜悦，才是你培养任何个人技法的重要基础。你拥有的独特优势是，或许你发现的美，是与众不同的，你用跟他人不同的方式去切入、去发现美。
《追风筝的人》
丽姬老师：
《追风筝的人》讲述了一个背叛与救赎的故事。两位情同手足的少年好友，因为一次变故，从此天各一方，走向不同的人生。主人公阿米尔在经历种种变故后，也从软弱走向勇敢，找到了属于他的救赎之路。
全书表达了直面人性弱点、自我救赎，以及战争的残忍和亲情、友情、爱情的伟大，是一部揭示人性的力作，展示了人性的脆弱和虚伪、痛苦和救赎。当你读完这本书，就会明白，人生最难的修行，是直面真实的自己。
《所谓高情商就是会说话》
家丽老师：
近段我阅读的书是《所谓情商高，就是会说话》，这是一本教我们提高情商与沟通能力的实用书籍。 本书告诫我们要保持开放的心态，积极的与他人沟通，我们会感受到更多别有洞天的事物与生活的美好之处。
我们在与人交流时最好做到思考三秒后再开口，会说话、会做人、会处事的高情商，还需要我们每一个人在日常生活中不断的总结与学习。
《李岚清音乐笔谈》
铃凌老师：
最近看了一本《李岚清音乐笔谈》让我爱不释手。它以经典音乐作品为中心，追溯了从维瓦尔弟到格什温等50位西方音乐大师的人生历程和心灵乐史，凝聚300多年的欧洲经典音乐于笔端，别开生面。
《李岚清音乐笔谈》是作者对音乐家人生和作品与时俱进的点睛诠释，高屋建瓴揭示出音乐家生活及作品的崇高精神、深刻内涵和人文情怀。加强美育，以美引善，以美启真，以美怡情。共同构建华夏礼乐文明的和谐社会。
《活着》
易猛老师：
《活着》在我们中国的语言里充满了力量，它的力量是去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的无聊和平庸，幸福和苦难。
虽然不知前路如何，一直走下去却是我们必然的选择，有时作出选择就意味着胜利。纵然要面对难以承受的苦难，但是依然要坚韧顽强。
就像是福贵，尽管风雨飘摇但他从未倒下，仍能从容的漫步于夕阳下，淡然地讲述过往。我想，这应当便是坚持的结局，生命的力量吧。
《明朝那些事儿》
明艳老师：
书籍是人类进步的阶梯，一本好书带你走进作者的心境。明月所著作《明朝那些事儿》以幽默诙谐的笔锋，让原本枯燥乏味的史书变得生动活泼。以无数情节跌宕起伏的故事汇集成一个王朝的兴衰轨迹，大多悲剧多于喜剧。
历史的车轮永不停息的转动着，明朝，也许只是历史车轮中的一个齿轮，渺小到不能再渺小。回顾历史，也许你只会记住那些在短暂的生命中闪闪发光的人，于谦，王守仁，戚继光.........是他们让历史如此耀眼，是他们让大明朝有了骨气。
教师们分享了自己读书的读书心得，从不同角度畅谈了所感所悟。融洽的活动气氛，使教师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，犹如共赴了一场精神盛宴。教师们纷纷表示将会把读书与工作、生活结合起来，找到职业的幸福和生活的快乐。
主编：覃 慧
编辑：陆明艳
审稿：莫忠莲