萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想！”
为了促进教育教学优质均衡发展，推进英语学科教师素养提升，充分发挥骨干名师的示范、引领和辐射作用，带动青年教师不断成长，努力提高课堂教学的效率，2023年9月22日子长市第二联合体在秀延中学举行“名师示范强引领 联动互研促提升”交流研讨活动。
第一篇章：名师展示课
王红老师，通过实物教学、情景教学、合作教学等方法成功突破重难点：比较级的变化规则及用法，并迁移应用了比较级的用法。王老师课堂上注重培养学生的核心素养，通过比较学生的过去与现在，比较不同学生的特点，教育学生有付出，才有收获，明白人生路上要追求的不是最好，而是更好。相信明天会越来越好！
乔艳霞老师的课立足新课标，坚持教学评一体化，倡导学生在体验中参与，在参与中实践，在实践中交流，在交流中合作，在合作中学习，从而提升学生的语言能力，启发学生的思维品质，同时感受英汉两种语言的差异美，人与人交往的差异美，树立正确的择友观，价值观！正真做到立德树人，让学生学会学习，学会生活
郭晓晶老师从学生全面发展的需要出发，注重学生学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，培养学生的创新精神和实践能力。
谢静老师的九年级第三单元的阅读课，内容紧密围绕两个核心：礼貌语言和不同场合得体的语言使用。因此，在设计中，谢老师不仅注重提升学生使用语言的礼貌意识更注重得体性意识。要让学生从认识礼貌语言到找到礼貌语言的特点，最后会合理使用礼貌语言，最终达到立德树人的目标。
第二篇章：交流研讨
展示课后四位老师分别谈论了自己的教学设计，教学理念，教学方法！几位年轻的教师兴高采烈地谈自己的收获，同时就自己平时工作中困惑、不足和前辈深度交流！他们很感谢子长市教科体局联合体这个平台，让她们能深入学习新课标，不断提升自我，在“双减”背景下，她们将以新课程标准为导向，着眼素质教育，多学习、多思考、多实践。我们愿做核心素养导向下的课堂深耕者，立足课标，优化课堂，让学生真正成为“学习”的主人， 扬帆再起航！
第三篇章：理论学习
交流结束后，南瑞老师以“凝心聚力抓常规，严勤细实促成长”为主题，指出初一是道坎，老师的教学活动一定要细分细分再细分，重在书写习惯、学习习惯的培养；初二是个坡，老师的语篇研读要日常化，重在学法的指导；初三是座峰，老师要落实好《课标》中词汇的突破、把握各考点和语法点、落实好陕西真题的训练；最后她用工匠精神鞭策大家应该：《课标》研读明方向，中考意识时刻有，中考真题常研究，精雕细琢每堂课，学法指导和习惯，反复督促成自然。
第四篇章：总结成果
候志伟老师在总结讲话时指出，此次示范交流研讨活动的成功举办，充分彰显出五位教学能手扎实的业务素养、精湛的教学技能和灵活的教学方法；同时也见证了全体与会老师谦虚的学习作风、诚恳的互鉴态度和积极的思考品质。后期，我们将继续有组织、有目的、有计划地开展各学科教学研讨活动，努力进取、积极探索、全面提升第二联合体各学科老师业务素养。