激发青年力量，做优秀体育教师
--记2023年铜山区体育教师全员培训师大附校感悟
2023年9月22日，铜山区中小学体育教师全员培训在新区实验小学如期开班。开班仪式由铜山区教研员石冰冰老师主持，全体体育教师参训教师出席。
武云飞老师《例谈体育教师创精品、增魅力之事》
付贝《一辈子做教师 一辈子学做教师》
本期培训内容回顾：通过这次培训的政策解读、方案解读，整校推进方案的制作和点评，参训教师对体育教学有了更加深刻的认识和体会。其中我们全体组员通力合作，完成团队的组建，强化合作意识，认真探讨，沟通交流，氛围良好。
此次培训，是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情绽放。
郝晴老师学习心得
人生在勤不索何获
-2023年铜山区小学体育教师全员培训感悟
江苏师范大学附属学校 郝晴
2023年9月22日铜山区小学体育教师全员培训在新区实验小学举行。培训已经结束，回想学习中，多位前辈同仁的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。此次培训为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在学习中反思
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴将成就你的一生。”当我听了武云飞老师和石冰冰老师以及几位前辈的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立起了新的正确的教育观，学到了自信，学到了方法，感悟至深。无体育不清华，体育是所有学生每天的必修课。教师是从“匠”到“师”，再到“家”的变化和升华，作为教师我们要做到“八学”，即先学之师、新学之师、深学之师、创学之师、跨学之师、协学之师、智学之师、导学之师。
在反思中成长
透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的教师。做为年轻教师，更应加强理论学习，厚实文化底蕴，深挖体育的育人内涵，知不足而后进，望远山而力行。
刘昊哲老师培训心得
2023年铜山区体育教师培训心得
——江苏师范大学附属学校 刘昊哲
通过这次培训，聆听武老师和石老师的讲话，无论是在体育理论知识还是在教师专业发展的思想觉悟上，我都有了很大进步。
我深刻明白了体育教师的专业发展是离不开学习的，这次培训为我们一线的体育老师提供了个专业水平提高的平台，营造了一种十分浓厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。
一、教育观念得到更新
通过培训，我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理咨询者和健康的引领者。武老师阐述了怎样做新时期的体育教师，强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功、专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识，还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用。石老师为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
虽然这次培训学习的时间是短暂的，但是通过培训学习充实了我的大脑。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的教学经验和方式方法，通过学习让我更深的认识了体育健康课程标准的意义与体育课的乐趣，也让对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，“让学生同我在一起，在体育的快乐中求得丰富的知识，在体育的快乐中拥有健康的身体”。
张柯老师培训心得
通过这次铜山区体育教师培训，石老师和武老师的讲话，让我不禁思考如何做一名体育教师，如何做一个好的体育教师，如何做一名合格的体育教师，这是一个问题，如果做一个误人子弟的教师那还不如不去考教师资格证，这样的教师不配教育祖国的花朵，那什么样的体育教师算是合格呢？
一、具有坚定的敬业精神和社会责任感。体育教师首先要热爱本职工作，具有坚定的敬业精神，这是师德的表现。其次应有彻底的现实主义精神。能学人之长，补己之短。善于吸取前人成功的经验，不生搬硬套。有多方面的兴趣，特别是对体育学科有浓厚而专一的兴趣。
二、学校体育教师的首要职责就是上好体育课体育课教学是对学生传授知识、锻炼体能的最佳途径，作为体育教师要根据新课程标准和教材的要求，结合本校场地、器材和学生的实际，制定出切实可行的教学计划，计划要考虑学生的身体素质全面发展。在一切活动中要着眼于全体学生身体的健康成长，更新教学观念，落实新课程标准，不断创新教学方法，努力提高课堂教学质量。
三、搞好学校体育活动工作体育教师在上好体育课的同时，要认真组织好学校的早操、课间操及课外体育活动。课外体育活动是落实学生每天一小时体育锻炼的重要组成部分，是体育教学的延伸与补充。因此体育教师更要周密认真制定课外体育活动计划。同时活动内容要多样化，以提高学生的锻炼兴趣，增强体育健身和娱乐的功能。
四、要教书育人、全面关心学生健康成长。体育教师在传授体育知识、技术，开展体育活动的同时，要对学生进行思想品德教育，要关心学生的全面发展，鼓励他们树立远大理想，培养他们在体育活动中的集体主义精神，团结合作的意识，吃苦耐劳，勇往直前的拼搏精神，并不断的超越现在的自己。
五、关爱学生，启发、诱导学生主动学习。在体育教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件，让学生在快乐中学习，既要有压力，又要有动力，在竞争中成长，勇于面对失败与挫折，指导学生砥砺前行。
六、实时革新教学方法，定期外出培训，不断完善自身的技术与技能。如今的社会，更新换代太快了，无论是教学方法还是教学手段都不能太陈旧，这样不利于学生的高速学习与认知，作为教师绝对要“勤”，任何一个小的疏忽有可能就会影响孩子一生的发展，无论是身体上还是心理上，都会造成影响。
七、指导学生的心理，健康快乐的成长。青少年存在叛逆时期，在这个时期的学生，暴躁不安，厌倦家人的唠叨，反感教师的教育，这个时期要抓住学生心理变化，防止误入歧途，正确的引导，这是作为教师必须要做的事情，也是教师的责任，绝不能放任不管，这样只会越来越让学生陷入泥潭，不可自拔，宁可让学生现在误解教师的做法，也不让他们成年后悔恨当初的教师。
如果只是做到这些是远远不够的，一名合格的体育教师同时也是一名心理学家，教育家，数学家等等。体育中的知识既看着简单又蕴含着深刻的道理，培养一个人的综合实力，要想让学生快乐，又想让学生优秀，还让学生具有中华美德，这是一个循序渐进的过程，并非一朝一夕就能办到的，作为未来的一名体育教师，我会不懈努力的，时时刻刻谨记：拼搏到无能为力，坚持到感动自己。既然选择了就做好，做的更好。
王娅璐老师培训心得
教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行，每个孩子的眼底都应有万丈光芒和星辰大海，世间很多美好的事物并非是触手可及的，经时间酝酿和打磨等待结果才会愈加珍贵。9月22日，2023年铜山区小学体育教师全员培训在新区实验小学举行
通过培训，我更清醒的认识到，作为教师就应当有追求，应当有所作为，最起码不误人子弟。要做到这一条，就需要不间断的学习，学习，再学习。
首先，一名优秀体育教师，课堂教学要一流 我想这应该是最基本的条件。因为作为体育教师最根本的任务教师教学，不仅课堂教学要一流，更重要的是要教会学生如何自己进行身体锻炼，如何这都不能做到，何谈优秀?一名教师只有具备了先进的教育思想，不断更新自己的教育观念，不断吸取他人先进的教学方法，才能使自己的课堂教学日臻完善。特别是体育教学的课堂，它是不同于一般的教学，体育教学需要身体运动为基础的教学，对学生的要求不仅是智力上的开发与培养，更是锻炼学生身体的极限。至于在这样的课堂上，学生才能在玩中学，在快乐中学，才不会让学生把学习看作是一种负担。
其次，一名优秀体育教师必须是一名充满爱心的教师
没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。
再次，一名优秀教师必须是热爱书籍，酷爱读书的教师
要想教给学生一碗水，那你就必须有一桶水，这是我们经常告诫自己的一句话;这就需要我们多读书。特别是我们体育教师，知识的薄弱阻拦成为优秀体育教师的门槛，知识上的欠缺，意识上的不到位，往往把许多优秀的体育教师挡在门外。苏霍姆琳斯基说过，读书，读书，再读书……他把读书看作教师最重要的素质，提倡老师要“每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。”朱永新教授也这样说：读书，是我关于教育的最好的注释。我认为，一个人进学校不一定就是接受教育，只有他真正读书了，那才是意味着他在接受教育了。读书、反思、分享是青年教师成长最为优秀的方法和途径。只有教师自己有读书的兴趣，才会培养学生读书的习惯和爱好。有的人以为读书是文科老师的事，理科教师只要能解题就行了，且不说解题的过程就是一个学习的过程，同时作为新时代的一名教师，不断去接触新事物，感受新思想也是至关重要的，否则就成为一名教书匠了，这不是青年教师应当走的路。 最后，教育科学研究也是一名优秀教师必备的素质
这里所说的教育教学研究不是指所谓的什么课题之类的，作为中学教师要进行课题研究，但不是全民动员起来进行这项工作。我所说的是如苏霍姆琳斯基等提出的，分析自己工作中的各种教育现象。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为得的、有经验的教师。在自己的工作宏分析各种教育现象，正式向教育的智慧攀登的第一个阶梯。朱永新教授这样对教育科研这样描述：中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的“珍珠”串起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的体育教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例;而对于他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。一名优秀的体育教师都应该对自己的教学时时进行反思，进行记录，在反思，在记录中成长。时时反思自己的行为，才能“可以见到每一个人身体健康上有着大的进步，学问进修上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步”，才能成为正真的为人师者。只有这样才能够不断地认识自己，不断地发现自己，才能够不断地追求成功。我想具备了上述条件，你就能成为一名新时期的优秀教师。