洪恩乐高建课程方案是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，在“做中学”、“建构主义”和瑞吉欧方案教学理论指导下，专为幼儿园3~6岁儿童开发设计的科技课程，洪恩乐高建构课程做为项目计划课程进入日常课程已有6年的时间了，这一课程深受孩子们的喜爱。
为了进一步提高教师对洪恩乐高建构课程的认识和了解，桦南县启思幼儿园于2023年9月22日进行了专门的培训活动，在桦南县启思幼儿园洪恩乐高建构课程的培训活动中，桦南县启思幼儿园全体教师从专家的细致解读中，了解课程的目标理念，掌握乐高教材的使用方法，探讨组织活动中教学教法进一步提升教师的乐高教育教学能力，
在培训中专家围绕乐高建构、幼儿课程，对其中会使用到的各种材料，向全体教师进行了详细地解说与指导。让教师们初步认识乐高建构、了解乐高建构教育。另外专家结合幼儿年龄特点为我们详细介绍了洪恩乐高建构的课程划分、教学理念和教学方法等内容，对乐高的构成、贴纸、图示、零件等使用方法进行了说明。还细致地讲解了“兴趣导入→创意构思→建构反思→活动延展→教具回家”五步探索学习法，全体老师认真的记着笔记。
洪恩乐高建构课程是以拼插积木为操作材料，以激发孩子探索欲望、培养创造性思维、提升孩子综合素质为目标的操作类科技课程。在专家的讲解下，教师们开始动手操作。
操作过程中，老师们寻找零件、拼插组装……非常投入！在操作过程中从自由想象搭建到主题情景搭建，乐高千变万化的特性，同时进一步体会到不同年龄阶段幼儿的乐高建构特点和差异——小班多以卡通形象和沙盘作为搭建材料；中班开始使用工具；大班则渗透齿轮、轴承等原理。全体教师学会了观察、思考搭建知识、建构精神和课程理念等。老师们更明确地了解了“洪恩乐高构建课程”给孩子们带来的精彩的构建活动。
本次桦南县启思幼儿园教师培训学习活动的开展，既开拓了教师的视野，更让老师们亲身体会了一次“做中学”的魅力，切实提高了教师对“洪恩乐高建构课程”的认识与建构的神奇之处，为我园打造智慧校园奠定了基础。
