立德树人，铸魂育人

　　为了让教师们更加全面理解、深入领会教材的编写意图，熟悉教材的基本内容，了解教材的各个部分在整个学科单元或课时中所处的地位，准确把握英语教材的结构体系和教学策略，明确教材分析的重要性，探讨如何优化处理教材，提高英语教师的教学业务能力和专业修养，新阳街小学英语组于9月22日下午，举行了以“立德树人，铸魂育人”为主题的教研活动，由张建平组长主持，张美丽主任和全体英语组教师参加。

　　首先张小芳老师就六年级教材进行分析，六年级是小学阶段的最后一年，也是很关键的一年，张老师结合三到六年级的整套教材对所有知识点进行横向、纵向归纳分析，并讨论怎样提高课堂效率，夯实学生的基础知识。

　　五年级王鸣琴老师从教材编写思路到理论依据，对课本的整体结构进行了分析，提出了合理的教学建议。她强调小组活动和结对活动在课堂教学中的重要作用，通过活动可以使组内成员互相协作，互动交流完成学习任务。

　　四年级刘秀萍老师提出：实施课程的每一堂课就是学生知识积累，能力提升的过程，也是“诚意正心”的情感教育过程。抛却虚名方能在教学中从容淡定，唯有教师”思无邪"的心灵品质才能引导学生”神游“课堂的境界，唯有教师“澡雪而精神”的状态，才能带领学生进入到审美的课堂。

     The best teachers teach from the heart    not from the book.

　　三年级张建平老师以《英语课程标准》为依据，从学段目标出发，分析三年级的教材特点和学生学情，探讨了字母教学和元音字母的拼读教学，并提出相应的教学要求，教学建议。在日常的教学中，做到三“有”：       心中有纲；

                脑中有本；

                眼中有人。

　　张美丽主任指出：教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源。教学中要创造性的使用教材，必须走进教材，研究教材，读懂教材。张主任还对本学期的教研活动进行了安排，并希望英语团队继续发扬优秀团队精神，集思广益，畅所欲言，碰撞思维，启迪智慧，共同分享，一路成长。

　　在分享过后，老师们着眼于如何高效提升课堂教学效果，激发学生学习英语的积极性，共同研讨了教学中的问题和即将面临的新挑战。

       教材是教学之“心”，更是课堂之“心”。对教材的精准把握与解读，对每一位老师来说是至关重要的。通过一次次的研磨、分析教材，相信英语组能从了解小学英语的冰山一角逐步发掘小学英语课程里别有洞天的风景。