读 书 记——赫尔巴特《普通教育学》

金秋九月的春城昆明天高云舒，风景如画的师大校园书香四溢。恰逢充满丰收喜悦的季节，来到学术氛围浓厚的园地，我们精神振奋，求学若渴。《普通教育学》开启了我们寻求教育真理的探索之旅。

在书页的翻动中，我们感受着普通教育学的深厚底蕴，领悟着其博大精深的内涵。它既有深邃的理论阐述，又有丰富的实践指导，是我们理解教育目的、掌握教育规律的重要工具。

文静智慧的张晓燕教授为我们提供了认识教育、了解教育的全景视角。让我们认识到《普通教育学》是一门研究教育现象、揭示教育规律的科学，引导我们深入《普通教育学》的内核，领略教育的真谛，为我们读懂读好《普通教育学》提供了思路和方法。

第一次小组研讨，干货满满。学员们在研讨中保持开放包容的态度，积极倾听他人的观点和建议，接纳不同的理解和意见，深度思考问题的本质和根源，在讨论中达成共识、形成默契。通过充分研讨交流，既增强团队的凝聚力，又为后续活动奠定了基础。

第一次紧张刺激的大班交流研讨，学员们顶着双随机的压力和挑战，迎难而上，表现出色，以独特的思考和精彩的表达为本次交流研讨交出了合格答卷。