“区”动环创，“域”你成长—邹城市鲍店矿幼儿园

　　在美的环境中成长，孩子才能拥有审美的眼睛。

       在美的环境中呼吸，孩子才能拥有美好的心灵。

       在美的环境中徜徉，孩子才能拥有创造美的热情。

幼儿园主题墙是促进幼儿发展不可缺的“环境”，一直是幼儿在园生活的重要部分。主题墙无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、真实的再现了师幼之间，另种途径的对话。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。

　　教师站在儿童视角，结合幼儿的年龄特点，追随幼儿的发展需求，从整体构思、色彩搭配、教育价值、幼儿参与性等方面进行了思考，创设了各具特色的班级环境，真正做到让每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人。

　　为了提升教师在主题墙创设上的板块设计、内容挖掘、构图布局等能力，进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展。我园进行了主题墙创设展示活动。

　　区域虽小却是孩子们学习的重要场所，各班教师从本班幼儿的兴趣出发，创设富有教育性、操作性、创意性的区域环境，并提供了丰富多彩、数量充足的游戏材料，满足幼儿探索学习的需要。

　　以初心勾勒，用匠心施彩。环境不仅丰富了孩子们的教育资源，给孩子创设了充分表达和表现的机会，展现了教师们的教育智慧，让教育以润物细无声的姿态浸润孩子们多彩的童心。今后，我们将继续从“儿童立场”出发，创设“会说话”的环境，最大限度地支持幼儿的自主学习与探索。