为了更好的落实教育精细化管理的要求，五年级数学教研备课组全体教师于2023年9月21日一整天的时间开展了“同课异构”活动。
同样的课题，不一样的构思，同样的课堂，不一样的教法，每位教师都展示了不同的课堂风采。
高效的课堂是学习的重要保障。第一节课是兰成志老师和五年级（5）班学生的课堂展示。
第二节课由关建枚老师和五年级（3）的学生进行课堂展示。
第三节课由叶信老师和五年级（4）班学生进行课堂展示。
第四节课由孙志勇老师和五年级（1）班学生进行课堂展示。
第五节课由王仙美老师和五年级（2）班学生进行课堂展示。
不同的老师展现了不同的教学方式和教学风采，同学们也对课堂展现出了极大的热情，课堂氛围积极活跃。
第六节课进行了说课和评课。
五年级数学组教师集中反馈9月21日开展“同课异构”课堂的效果，反馈指出：虽然课堂仍然存在一定的不足，但“同课异构”课堂在继承原有课堂模式的基础上使课堂教学变得更加主动和活跃，使学生更加积极的参与到课堂之中，能够有效的提高课堂效率。
五年级数学组围绕“同课异构”展开了多次讨论，开展集体备课活动，教师以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，针对新教材的特点，以学生的实际情况规划未来教学模式和计划，让“同课异构”向内纵深发展，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性，努力达到提高教学质量，提升教学水平的目标。