2023年9月13日—9月27日在石泉县教育局领导和校长的支持下，能有机会参加在陕西师范大学雁塔校区举行的国培计划2022—陕西省市级学科带头人能力提升培训，我倍加珍惜。在不知不觉中，为期15天的培训结束了。回顾这15天的学习经历，品味这15天的学习内容，感悟颇多、受益颇多。
一、丰富而深厚的校园文化底蕴。
步入师大校园，有一种亲切的感觉，让人多了几分宁静与惬意，少了几分烦躁与不安。站在师大的学府大道上，两旁参天的雪松巍然挺立，向来往的学子挥手致意；绿荫下的图书馆更显出这所学校的底蕴，它是师大学子的精神乐园。校园里几乎每一栋楼宇，每一条道路，每一块石刻，每一个铭牌，都有着雅致的名字。这些校园里随处可见的文化元素，鲜明地向人们传递着学校的办学历史、治学精神和人文情怀，这也正是陕西师范大学赓续文脉、绵延长久的不竭动力和活力源泉。
二、我对培训过程的简单回顾和感受。
培训过程中对不同方面的知识以不同的形式进行了学习。例如对数学课程标准（2022版）的解读、核心素养视角小学数学教学设计、小学数学课例研究、教学案例分析、数学教学反思理论、如何培养学生的创新意识、小学数学思想方法在教学中的渗透等内容由相关专家和一线教师分别授课。专家和老师对相关内容从理论和实践上以多角度、全方位、综合性的对我们进行了阐述，使我填补了一些思想认识方面的盲区，纠正了认识方面的一些误区，深化了教学理论水平。
给我印象最深的是陕西省特级教师、陕西省教育科研先进个人、西安市教育科学研究院小学教育教学研究部主任马俊华老师的讲座，马老师以“如何培养学生的创新意识”为主题，从明确建设教育强国的新要求、创新意识的内涵和主要表现、创新意识的培养策略三方面进行了深入讲解，马老师的讲座深入浅出，幽默风趣，老师们角色互换成了学生，举手回答、上台解答，通过互动和亲身体会来感知创新意识的内涵。老师们对于核心素养中提出的创新意识及表现如何去理解、怎样去落实都有了各自的收获和感悟。
在陕师大附小长安校区和翠华路小学长大校区进行了听课观摩活动，这对我而言是最贴切最直接的学习方式，对我影响深刻。翠华路小学长大校区是长安大学与雁塔区人民政府探索基础教育合作办学的一所试点学校，走进学校，给人的第一印象是学校面积虽然不大，但是环境优美，充分利用教学楼各楼层的墙面，呈现了成语故事、经典美文、诗篇、名人语录、儿童文学著作、学生优秀作文、学生原创绘本，学生在这样的环境下学习和生活是多么幸福！随后观摩了一位年轻数学教师执教的二年级数学《课桌有多长》，课堂上，老师以活动贯穿课堂始终，把时间和空间交给学生，让孩子们主动获取知识。课后，二年级数学组长以这节课为例阐述了“三级递进式”教学实践探索的“板块驱动式教学”，以及怎样落实“五有”传习要义，使我受益匪浅。
陕师大附小长安校区环境优美，无论是教学硬件还是教学软件，都相对先进。观摩了省级教学能手齐老师和青年教师陈老师的两节数学课，齐老师给人的印象是，她是一位很温柔，教学经验丰富的优秀教师，她在上课时游刃有余的掌控着课堂，在老师的引导下，使学生掌握了知识。陈老师的复习课充满了文化底蕴，让学生在学习数学的同时，充分了解自己国家的文化，增强文化自信，还可以提高学习兴趣和学习效果，这正是我要值得学习的地方。
三、对我的教学之路的思考。
学习结束之时，我对自己的教学之路也有了一些思考。
首先，通过培训和观摩我认识到了自己与优秀教师的差距，我该深深自省，认真而努力的向他们学习。
其次，在教学过程中必须持续不断的学习，多读书，不断提高理论水平，主动请教优秀老师，充分利用网络资源，观摩名师课例，提高自己的教学水平。
总之，这次学习是我人生路上的宝贵财富，学到了很多不能以浅显文字语言加以表达，受益匪浅，通过学习无论从思想上，还是精神上有很大收获，力争在今后的教学中充分利用，努力改进，使自己的教育教学水平得以提高，为党教育事业贡献自己应有的力量。