环境即教育，在“双减”背景下，为了丰富学生校园文化活动，营造优美和谐的校园环境，提高班级凝聚力，形成富有特色的班级文化，宁远县太平镇下坠完小于2023年9月21日开展教室布置评比活动。
一、桌椅整齐，桌面干净。每一位学生都能管理好自己的个人区域，将个人物品摆放整齐。这是我们一年级教室的桌椅摆放，从入学开始养成习惯。
为什么学生们都能管理好自己的个人区域，将个人物品摆放整齐呢？
哦，原来是老师们带的好头啊。
二、学期初，各班班主任们就围绕班风、纪律如何培养展开讨论，看来是找到方法了，小小一个班训栏突出了各班的班风文化特点。
三、教室就是图书馆，就是阅览室，这个小小的角落种下读书的种子，爱上读书，沉淀更好的自己。书架上的书整整齐齐，课外书也是摆放有序。“让阅读像呼吸一样自然”，同学们要不断汲取书籍的营养，为自己充电。
四、一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。在班主任和同学们的共同努力下，大家把每一堵墙变成无声的导师，让每一个角落成为“文明的源泉”。
五、安全重于泰山，在学校政工处的培训、强调下，各位班主任都提高了认识，积极行动了起来。在教室里通过手抄报、黑板报等方式展示出来，让学校检查小组眼前一亮，学校安全教育也是“润物细无声”。
各班的教室布置都独具匠心，设计都在伯仲之间，此次班级布置结果为：
一等奖：六（1）班、四（2）班、五（1）班
二等奖：一（1）班、四（3）班、二（1）班、三（1）班、三（3）班
三等奖：六（4）班、六（2）班、四（1）班、五（3）班、三（2）班、二（3）班、一（2）班
组织奖：六（3）班、二（2）班、五（4）班、五（2）班
环境发声，教育无痕！本次活动，给整个学校带来了一道道亮丽的风景线，不仅美化了学习环境，而且净化了学生心灵，更让孩子们感受到了美的熏陶，营造出了良好的德育环境和氛围。愿下坠完小的孩子们在最美的教室里做更优秀的自己！
编辑：唐磊
一审：唐磊
二审：赖永胜