秋风送爽，丹桂飘香。2023年9月21日，芜湖市新学期第一次小学数学教研活动在繁昌区城关一小举行。芜湖市小学数学教研员范远宏老师、芜湖市小学数学教研大组组长赵俊老师、鸠江区小学数学教研员王美君老师、湾沚区小学数学教研员王次根老师、繁昌区小学数学教研员潘祥仙老师等莅临会场，市、县、区骨干教师代表，繁昌区汪洋名师工作室全体研修成员，繁昌区各学校数学教师代表共同参加了本次活动。本次活动也是汪洋名师工作室的一次市级展示活动，两项活动由汪洋名师工作室的檀腾兵和汪洋老师担任主讲，活动由繁昌区城关一小青年教师李秀娟老师主持。
一、课例示范显风采
活动第一项：由来自繁昌区城关一小的新晋省教坛新星檀腾兵老师执教《借助尺规再探三角形》。檀老师从尝试画图、看图猜盲盒，再到说事实讲道理等环节有序展开，每一个环节层层递进，互有关联，让孩子们对知识的构建更加整体。本节课另辟蹊径，通过尺规再探三角形，是一次新视角、新设计、新课例的展示。通过本节课的学习，孩子们不仅学会了用尺规来画三角形，而且用尺规作图来研究，对三角形三边关系、三角形稳定性等有了更深入的认识。这节课也充分展示了檀老师的扎实基本功，展示了教坛新星的沉稳细致、设计能力和出色的信息技术素养。
二、专题讲座明方向
活动第二项：由来自繁昌区平铺九年制学校的省教坛新星汪洋老师带来《HPM视角下小学数学教学中融入数学史的实践思考》的专题讲座。汪老师从HPM的起源发展、教育价值、融入方式、教学案例、研究困惑五个方面逐一展开，向大家详细介绍了HPM融入教学的价值、研究趋势等。并结合省级课题研究，从微视频开发、课例开发的流程、教学案例等方面全方位介绍小学数学教学中融入数学史的实践与思考，最后谈到了目前小学HPM的困境，和大家分享了自己的研究感悟。汪老师的讲座沉稳、精炼、扎实，有理论的高度，同时结合课题研究和案例开发又有可操作性、可借鉴性。
三、交流研讨促提升
芜湖市小学数学教研大组组长赵俊老师首先点评：尺规作图是2022年版课标小学“图形与几何”领域中的新增内容，尺规作图是指用无刻度直尺和圆规进行作图。檀老师《借助尺规再探三角形》一课，是在学生学习了三角形三边关系的基础上，利用圆规进行验证，并依据两点之间线段最短这一基本事实说理的推理课。对于定理的理解，多数学生处于“知其然”阶段，要想让学生“知其所以然”，对学生逻辑思维能力和推理能力都有较高的要求，檀老师铺设了层层阶梯，帮助学生在推理的过程中循序渐进，逐步感悟其中的道理，形成高阶思维。展现了省教坛新星的扎实的专业素养，起到了示范引领作用。
鸠江区小学数学教研员王美君老师点评：檀老师的课通过有理可辨、有图可见、有规可循、有据可证和有样可学的“五有”，展开了一系列的探究活动，设计很精彩，在尺规作图的探究氛围中让学生深刻体验到了三角形的三边关系等特征。檀老师从一开始将能画成三角形的线段让学生自主动手去画，学生在操作的过程中发现并不是想象的那么简单，形成认知冲突，激发了学生的探究欲望，引发学生去寻找工具来帮助我们找到这奇妙的第三个顶点。汪老师的讲座研究如何把数学史有效地、合理地运用到我们的课堂教学当中，数学史融入教学在激发学生学习兴趣方面作用显著，同时对教师教学活动的实施起到一定的促进作用。讲座精彩纷呈，干货满满。
繁昌区数学教研员潘祥仙老师点评：感谢市教科所、范老师把新学期的第一次小学数学教研安排在繁昌，感谢城关一小的精心准备。檀老师的这节课是个新尝试，完成效果很好。一节课的研究永远在路上，这节课很沉稳扎实，但还是可以从深度探究中提高探究实效性。
四、专家总结促发展
最后，芜湖市小学数学教研员范远宏老师对活动进行了总结，檀老师的课和汪老师的讲座相得益彰，课和讲座都可用三个字来归纳。一是稳，两位老师都非常的有定力，这种沉稳源自于教师扎实的专业素养、丰富的教学经验和满满的教育情怀。二是实，檀老师的板书、语言表达和作图示范体现了教师扎实的基本功；汪老师的讲座内容丰富，表明汪老师在平时的教学中实实在在的学、做、研，让大家十分受益。三是联，汪老师的讲座联系古今中外，从课内到课外；檀老师的课则联系四年级学生已有的知识点和新课标中的内容。最后，范老师希望取得荣誉的老师们能珍惜荣誉，乘势而上，带好团队，再创佳绩。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次教研活动，带给老师们诸多的思考，拓宽了视野，明确了方向，相信在芜湖市教科所的带领下，芜湖市小学数学定会绽放更多光彩。