【国培第五小组】砥志研思,笃行致远——“国培计划”2023基于课程游戏化背景下幼儿教师专业能力提升行动计划项目

A@木易丹丹
创建于2023-09-24
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  海有舟可渡,山有路可行。时光恰好,在这个硕果累累的金色时节,“国培计划”2023——基于课程游戏化背景下幼儿教师专业能力提升行动计划项目(F0111)集中研修进入第四天。

  研修活动在长沙县六艺天骄星城幼儿园岳鹍鹏老师的主持下拉开序幕。

  古人云:“学然后知不足,教然后知困。”24日上午,我们聆听了长沙师范学前教育学院黄建春教授——《基于课程游戏化的活动反思及改进》。黄教授用“一种精神,两个关注,三点内涵”与大家回顾、解读课程游戏化的理念,并将其贯穿于反思活动之中。通过“思之有据”“思之有的”“思之有物”“思之有法”四个方面为我们解析基于课程游戏化活动反思及改进的依据、目的、内容和方法。运用典型的案例分析、生动形象的讲解文本撰写的要点并进行对标的改进。

    研修现场,学员们积极参与研讨,跟随黄教授的思路一起提升自身专业素养。

  下午的培训在长沙县六艺天骄长龙幼儿园尹丽老师的主持和长沙县泉塘街道第二幼儿园王美丽老师的律动中开始。

  长沙师范学院学前教育学院副张永红教授开展《基于课程游戏化的行为观察与分析》授课, 培训一开始,张永红教授就以“我们为什么要观察儿童?”“我们能看到什么?”引发各位学员对于“儿童行为观察”的反思和思考。

     张教授主要对幼儿观察及其意义、观察的常用方法、观察记录时描述的内容、分析的维度、策略及建议,这几点进行了详细的阐述,并且结合了一些实际的观察案例进行对比和分析,帮助我们更好的掌握幼儿行为观察与分析的方法,明白如何观察幼儿,分析幼儿的发展能力,提升教师在幼儿游戏中观察和评价能力。

       研修中,学员们积极互动,在案例分享中谈观察到的幼儿行为并解读幼儿行为。

学员分享与反思:

  

尊敬的黄教授,亲爱的各位园长、老师们:

        大家上午好!我是来自六艺天骄幼儿园的陈清,很荣幸能够代表第五组进行学习分享。首先我想向黄教授表达我的感谢以及敬佩。黄教授今天一上午的培训,让我们不由得一直在感叹“太专业了!太有用了!”我相信所有的学员一定有跟我一样的感受:黄教授今天所讲的每一个板块的内容,都能够让我们带回自己的园所组织开展好几场专题教研及培训。非常感谢黄教授为我们带来这样一场饕餮盛宴。

        接下来我想从“三个提升”来谈一谈我的学习感受:

        一是以学为先,理论赋能再提升。学是基础,学而知之。聆听理论水平深厚,实践经验丰富的黄教授亲身教诲,我感受到了黄教授的学习力量,也让我想要学习这样的力量。学习黄教授阅读政策文件。从《3-6岁学前儿童学习与发展指南》到《幼儿园教师专业标准》,从科学、宏观的角度了解专业知识;学习黄教授研读专业论文。黄教授的每一次概念解读、每一条理论输出,都向我们展示着她的知识储备之深;学习黄教授学大家先见。黄教授的解读中积累了大量前辈的研究经验,站在“巨人”的肩膀上学习研究,让我们的学习更加深入。

        二是学以致用,践学聚能再提升。为学之实,固在践履。黄教授用理论的方法,结合实际的案例帮助我们理解与内化。在培训当中,黄教授的每一条方法策略,都结合了具体的反思案例。尤其是《纸牌游戏》这一案例,让我们从目标、内容、过程以及反思的每一个环节来进行实战,先学后用,内化于心,外化于行。

        三是自我革新,自鉴增能再提升。黄教授的培训不仅让我学习到如何活动反思,也让我在聆听的过程中对照进行自我反思,我在不断问自己:我做到生活活动和集体教学活动游戏化了吗?我做到了游戏活动高质化吗?我的教育理念是否科学?我的师幼互动是否高效?幼儿是否从活动中得到了发展?在这样的反思当中,我也对以往的工作成效有了不同的认识,同时也明确了自己的下一步调整方向。

        学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次学习,是一场美好的开始,也是一场自我修行的开始。在黄教授的培训中我们学会反躬自省,提升自己。我们也将做到如黄教授所说:依据在脑、目标在心、内容在眼、方法在手,然后能力在身。让学习所学结为硕果,在实践工作中大放光彩!

                  长沙县六艺天骄幼儿园    陈清

亲爱的张教授,各位园长,老师们:大家大午好!

      我是第五组六艺天骄长龙幼儿园刘秀连,很荣幸能代表第五组进行学员分享。海有舟可渡,山有路可行。     

     首先,感谢张教授结合多年的研究经验,用生动诙谐的语言,丰富的游戏案例和我们一起剖析、解读。在理论联系实际中,让我们清晰知道,可以利用扫描观察、择点观察、追踪观察的观察方法,利用评定法表格、取样法表格、教室地图等图表记录方法,为我们一线教师提供了具体可行的方法,再次感谢张教授。     

     其次,在本次《基于课程游戏化的行为观察》专题培训中,我也在不断检视自己在幼儿游戏时“观察幼儿、读懂幼儿、支持幼儿”方面的有益经验与需要提升之处,回到园所后会再去优化,增加“教室地图”的观察记录,提升老师们的观察、支持幼儿的能力。          

       最后,知之愈深,爱之愈切,教之愈乐。今后,我们将继续系统理解幼儿行为观察的背景价值、丰富幼儿的行为观睿策略、多元解读幼儿行为进而更好地支持幼儿行为,实现从“看见”到“读懂”。理念向深处走,行动向宽处行,让我们满目阳光伴着专业力量前行。

     长沙县六艺天骄长龙幼儿园      刘秀连

 来看看学员们研修中的培训记录吧!

  国培时光,深深的,暖暖的,历历在目。

       一辈子很长,要和有趣的人在一起,很高兴,我在国培之路上遇见了。

        遇见,国培,遇见最美的自己!

图文编辑:杨丹丹、陈学、陆敏

审核:田丽莉、范丹华

审批:李君玲

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