一、主题名称：“梨花风起正清明”
二、课程类型：综合活动实践课程资源
三、适用年级：二年级
四、活动小组成员：赵方硕、武芮伊、高歆宁、张一陌、赵新语、李思悦、占艺萱、齐钰桐
五、主题背景：
清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日，通过我们对学生的了解，学生对传统节日习俗有了初步的理解，于是我们决定在清明节前期，借此次传统节日作为研究对象，对清明做一个较全面的了解和归纳。
（一）主题目的：
1、在活动中，学生更加了解中国传统文化，以及传统文化背后蕴含的故事。
2、本次活动与劳动教育相结合，学生尝试自己动手制作青团，学生的动手实践能力。
3、在制作青团的过程中，感受传统节日的魅力。
（三）活动方式
资料查找法、交流谈话法、小组合作法、展示法
（二）活动准备
1、 学生搜集清明相关资料，了解清明的由来
2、 学生完成清明节主题作业纸
3、学生准备青团制作的工具（玻璃碗、面粉、打蛋器、电子秤等）
六、学习内容
主题一：清明传说我分享
赵方硕：据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。
武芮伊：春秋时期，晋公子重耳流亡在外，途中饿晕，臣介子推割下大腿的肉给他吃。后来公子重耳成为晋文公，封赏忠臣忘了介子推。当重耳想起时，介子推却不愿再做官，背着母亲隐居在绵山。重耳就放火烧山逼他出山，但大火烧了3天始终不见人出来，上山寻找发觉他和其母已烧死了。在烧焦的柳树上大仙了有血诗的衣襟“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”。于是重耳将放火烧山的这一天定为寒食节。第二年次日，重耳登山祭奠，发觉老柳树复活，赐名“清明柳”，并定为清明节，以祭奠介子推，并勉励自己勤政清明。
主题二：清明故事我讲述
1、清明来历我了解
张一陌：清明节，是农历二十四节气之一，也是中国传统的节日。清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。
2、清明习俗我知道
占艺萱：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
主题三：清明古诗我背诵
高歆宁：杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
李思悦：白居易《清明夜》好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
主题四：美食制作我学习
武芮伊介绍：艾草青团
“寒食枣团店，春低杨柳枝。”用青艾的汁与糯米粉一起调和，将豆沙馅、芝麻馅等馅料包入，做成一个个如小孩子拳头大小的绿色的团子。食材在孩子们的手里称量、搅拌、揉捏、包馅、成团，把春天包进美味的青团里，孩子们在亲身体验中感受传统节日文化的意蕴。
主题五：糯糯青团我来尝
赵新语：成品的青团子色泽鲜绿，散发出清淡却悠长的青草香气，品尝着美味的青团子，满满春天的味道，大家都沉浸在制作青团的喜悦中，欢声笑语久久地萦绕在教室上空。
主题六：青团飘香我来送
齐钰桐：我们把自己亲手做的青团子送给老师、保安爷爷、保洁阿姨们一起品尝，承载着满满爱意的青团子吃起来一定特别香！
5， 总结
通过此次活动，不仅让同学们对清明节有了更深刻的认识，而且还丰富了大家的传统文化知识视野。通过形式多样的体验活动，让同学们感受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶。同时也让同学们更深刻地懂得感恩生活、敬畏生命。
七、附学习单