青年教师是学校可持续、跨越式发展的力量储备。学校为加快青年教师的成长步伐，进一步打造一支品德高尚、业务精良的高素质教师队伍，我校为此搭建了“师徒结对，青蓝同行”平台。本周各位师徒们已积极开展互听互评活动，海口市康安学校2023–2024第一学期第四十九期师徒结对活动如下：
语文组
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：八3班
3.内 容：诗歌对比阅读
4.授 课：陈临靖
5.优 点：
（1）两首诗歌对比阅读科学合理。
（2）教务任务明确，逐层深入，在意象、情感、写法上引导学生学习。
（3）课后检测有利于学生巩固本课知识。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：黄桂婧
9.反思：课后检测非常好。
1.时 间：2023年9月21日
2.地 点：八2班
3.内 容：《答谢中书书》
4.授 课：黄桂婧
5.优 点：
（1）课堂加分制度，调动学生积极性，及时明确发音及朗读节奏。
（2）创设小导游闯关情境，条理清晰，层次分明，重点突出。
（3）当堂完成练习并讲解，及时巩固。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：陈临靖
9.反思：关注学生的课堂反馈，培养学生的探究能力，合理把握课堂时间。
师徒听课评课活动
1.时间：2023.9.21
2.地点：八（2）班
3.内容：《答谢中书书》
4.授课者：黄桂婧(师傅）
5.优点：
（1） 师生互动频繁，将课堂交还学生，对学生的回答及时点评；
（2）课堂节奏适当，整体的教学设计契合学生学情。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听课：韦勇楠（徒弟）
9.徒弟反思：在教学过程中，应当帮助学生厘清文章的行文脉络，注意指导学生积累文言知识。
数学组
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：八3班
3.内 容：幂的运算习题课
4.授 课：陈泽莹
5.优 点：
（1）易错题讲解详细，易懂
（2）注重检查学生掌握情况
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：胡悦
9.反思：对于易错题型需要重点讲解
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：九（2）班
3.内 容：一元二次方程根与系数的关系
4.授 课：方赛
5.优 点：
（1）自主学习阶段：课前让学生自主阅读学习，形成良好的预习思考习惯。
（2）教学实施阶段：课程环节设置环环相扣，以问促思，以问解答，循循善诱。课堂巡视对学生进行启发引导或讲解点拨，帮助学生释疑、解惑，引导归纳提炼方法，总结规律形成知识结构，完成学习目标。
（3）小结检验阶段: 通过课堂训练，检测目标完成情况，对存在的问题及时采取补救措施，实现知识迁移和能力的提高。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：黄琴
9.反思：课后检测非常好。
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：八2班
3.内 容：幂的运算习题课
4.授 课：胡悦
5.优 点：
（1）带领学生进行知识点复习后再进行做题
（2）给学生总结做题方法，让学生掌握做题技巧
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：陈泽莹
9.反思：对于习题课，要先带领学生复习知识点再做题，避免出现符号错误，讲题结束后，要带领学生总结做题思路，重点讲出易错点再哪里。
1.时 间：2023年9月21日
2.地 点：七5班
3.内 容：《2.7有理数的减法》
4.授 课：张楠（师傅）
5.优 点：
（1）思路清晰，环节紧凑，重难点突出。
（2）给予学生充分思考和讨论的时间，培养学生自主探究能力，真正做到把课堂交给学生。
（3）习题设置层次鲜明并及时讲解，巩固知识。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：胡洪滔（徒弟）
9.反思：请学生上台做题，纠正学生的错误，讲解细致一些。
英语组
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：九4班
3.内 容：M4U1
4.授 课：罗丽娜
5.优 点：
（1）文本梳理清晰明了
（2）读前关于感受及原因的思维导图，有助于处理语言障碍
（3）当堂完成练习并讲解，及时检测。
6.新问题：适当提问（使用特殊疑问句），引发学生思考，例如What will her parents tell her？或What will her parents be worried about询问学生想法后再听
7.旧问改进：无
8.听 课：陈雪梅
9.反思：注重启发学生
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：73班
3.内 容：《Module1 Unit2》
4.授 课：王静茹
5.优 点：
（1）课堂加分制度，调动学生积极性，及时纠正学生语法错误。
（2）能够在梳理框架，引导学生完成自我介绍的写作。
6.新问题：读中注重让学生运用逻辑关系词and,but但在写作输出部分没有强调。写作部分需要提出简单的标准，比如书写、内容、逻辑连词方面。
7.旧问改进：无
8.听 课：李礼
9.反思：细节阅读时的问题设置递进，写作内容可再稍微简化。
1.时 间：2023年9月19日
2.地 点：八五班
3.内 容：《Module 3 Unit1》
4.授 课：林开娇
5.优 点：
（1）Pre-listening 环节前围绕sports 激活运动词汇和对运动项目感受的形容词为听中环节做好铺垫；
（2）根据班级学情调整以听力活动难易度。
6.建议：围绕本课重点多音节形容词比较级，在听后输出环节评价标准设计时加入至少要用到对话中一个多音节比较级表述自己对运动的看法，这样更易于引导学生活用所学。
7.旧问改进：无
8.听 课：林盛娟
9.反思：借助思维导图易于帮助学生激活已有知识储备。
物理组
1.时间：2023年9月22日
2.地点：八2班
3.内容：科学探究 速度的变化
4.授课：吉训高
5.优点:
（1）教学思路层次清晰，过渡自然。
（2）与学生多互动，引导学生多思考，培养学生思维能力。
（3）讲练结合有利于检测学生对本课知识点的掌握情况。
6.新问题:无
7.旧问改进:无
8.听课:张亚姑
9.反思:教学生会做笔记，多引导学生思考问题。
地理组
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：八5班
3.内 容：《中国的民族》
4.授 课：郭传艳（徒弟）
5.优 点：
（1）学习目标明确，主线清晰，图文并茂，重难点突出。
（2）读图析图给予学生充分时间，自主学习探究，合作讨论，展学师生评价。
（3）讲练结合，及时巩固知识点。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：王佩琼（师傅）
9.反思：多关注学困生读图过程和课堂学生生成的问题。
1.时 间：2023年9月22日
2.地 点：八6班
3.内 容：《中国的民族》
4.授 课：王佩琼（师傅）
5.优 点：
（1）目标明确，运用地图法、问题法、自主学习法、小组讨论法等完成教学目标
（2）语言精简，以学生为主体，注重教学评价。
（3）时刻关注学生的学习状态，及时反馈。
6.新问题：无
7.旧问改进：无
8.听 课：郭传艳（徒弟）
9.反思：一节课不应该只注重知识容量的多少，而是按学情来设计课堂教学，把内容讲精进透。
“青蓝薪火传希望，师徒携手续梦想。”师徒结对相互信赖、相互帮助、共同进步！请相信，只要我们在康安学校的教师团队里，我们永远不是一个人在战斗！