青春期是每个人成长过程中必须经历的一个时期，处于青春期的青少年生理上产生了急剧变化，很多青少年不能够正确地认识到生理变化的原因，容易产生暴躁、叛逆的情绪，使身心发展失去了平衡。在这过程中，作为教师，一定要以科学有效的教育方式去引导和培养，为他们迎接未来的挑战奠定坚实的基础。
为此，十一学校搭建了一年一度的论坛平台，邀请盟校分享教师的智慧实践成果，并且围绕“挑战+解决方案”的基本模型，形成可以共享的盟校知识产品资源。2023年9月24日，密云区不老屯中学16位教师和一位学生共赴龙樾中学参加青春期成长论坛。
在论坛上，段俊清老师分享了主题为不负“食”光，拒绝浪费的主题班会。她从问题的提出、问题的挑战和策略的实施三个方面进行分享。通过问卷调查，让学生知道浪费粮食的原因，通过文字资料、图片和视频的展示和讲解，让学生知道粮食是怎么来的，以及学校食堂工作人员从早忙到晚的辛苦。最终在情感方面让学生认识到浪费的可耻，认识到爱惜粮食、尊重劳动成果是一种优良品质。
章芳云老师做了题为《让花成花，让树成树，让每个人成为最好的自己》，分享了她与所导学生的故事。作为导师，她用情感激励学生，并付诸行动，如在韭菜地里和学生种下中考梦想，给学生过生日等。用各种小妙招激励学生学习英语的兴趣，比如开展小组评比抽奖活动，设计二人PK赛等。最后让学生确立清晰而可实现的目标，让小目标成就大梦想。
徐云云老师作了题为《让核心问题条在课堂起舞》的分享。她以自己的一堂课为例，阐述了“双减”下的课堂重构，着重强调了核心问题条的概念、设计原则和其重要作用。
廖玉辉老师作了题为《从班主任到教育顾问》的分享。从职业、成长需要陪伴和学生需要自律三大方便阐述了他从班主任到顾问的历程，也从另一个方面体现了学校一路改革的历程。
除了分享，我们还学习。这次论坛有七个主题，160多场分享，老师们选取自己喜欢的或者有利于自己成长的主题，奔波于各个论坛和场次，充实自己的精神世界。
这场论坛从分享主题和内容，到校园内的论坛细节设计，再到学校师生充满热情的招呼和指引，短暂的半天学习，老师们收获感满满，成就感满满，幸福感满满。
文字：段俊清
图片：汪飞、章芳云、徐云云
审核：汪飞