踏课改浪潮，研教学之道。为推进教育均衡发展，进一步深化教师对新课程改革的认识，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥课改实验、考核评价对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要导向作用。
2023年9月19日--24，南丰县教体局特邀全国知名校长陈达来我县进行为期一周的新课程教学改革专题培训。本次培训主办单位在南丰县实验学校，参训教师有五所课改学校校长、分管业务副校长、教导（教研）主任及各学科教师。
2023年9月19日上午，陈达校长开展了一场主题为《基于共同体构建的优质高效课堂的策略与技巧》高质量课堂专题讲座。高效课堂是一种教育理念，也涵盖一套操作系统，目的是提高课堂教学效果，让学生能乐学、创学、高效学。陈校长的讲座高屋建瓴，思路清晰，设计科学合理，分别从“优质高效课堂的思考”、“优秀高效课堂的范例--双主课堂”、“双主课堂的基础--共同体的构建”、“预习课的实施方法”、上课、课堂评价及班级管理等七方面深入浅出地论述高效课堂，为大家指明了方向，也照亮了我县教师打造优质高质量课堂前进的道路。
下午第一节课陈达校长以南丰县实验学校七年级6班为例进行小组建设实操培训，将理论转化为实践。按照共同体构建的三大原则：考试成绩、性别比例及自愿原则科学合理地将学生分为四个大组十二个共同体，并将学生进行分层，分为ABC三类学生。共同体的构建为今后的课堂打下了坚实的基础。
下午第二节课七年级各班班主任在陈校长的指导下按照分组原则构建班级共同体
第三节课陈校长对本周需要上预习课及展示课的老师们进行高质量课堂备课培训，对自主环节、合作环节、探究学习三个方面提出来具体的预习要求，同时也结合不同学科的不同特点进行讲解，为老师们上预习课提出了明确的方向。
9月20日上午，陈达校长带领老师们一起对学生进行了学科预习指导，从自主学习、合作学习、探究学习三个方面帮助学生形成优质学习共同体。各学科老师认真聆听，对打造“双主”课堂，改变教师的教学方式和学生的学习方式，激发学生的内驱力，提高课堂有效性游客更深层次的理解，使课改更具操作性，为教师的有效教学提供了方向。
接下来的几天，语数英政史地生各学科的老师结合自己对“双主课堂”的理解，以本学科最好的精神面貌和课堂教学效果呈现出了20堂精彩的课堂。20位上展示课的老师利用导学案，尝试、摸索运用小组合作方式教学，体现了新课标倡导的“学生自主合作探索式学习”，突出了学生是学习的主人。
语文学科由甘建英、崔婵婵、曾美云和汪依娜四位老师带来了四堂生动有趣，感染力强的课堂。她们气定神闲的教态、行云流水的设计和亲切友好的语言充分激起学生的兴趣，为我们展示了一场场精彩绝伦的示范课。
数学学科由丁致鱼、周瑜、黄根英、符雪琴四位老师展现了四堂魅力无穷的课堂。数字本是枯燥的符号，经过老师们匠心独运，课堂到处都是跳动的数字精灵，让所有的听课老师们感受到了数字文化的美丽。
英语学科由严萍、曾海燕、李红霞、黄昆四位老师带来了四堂新颖别致的课堂，英语课堂设计层层递进，步步“精心”，通过小游戏，激起同学们的学习兴趣后再单词教学。在老师们循循善诱下同学们学会了单词还能勇于用英语表达，真是轻松且快乐的英语课堂！
政治由陈霞、胡彬两位老师带来了两堂层次清晰、设计巧妙的课堂，历史由宗镇汤、章薇薇两位老师展现了两堂充满趣味性的课堂，生物由过有花、廖亦舒两位老师带来两堂生动有趣的课堂，地理由李国红、朱雨情两位老师展现了两节沉浸式的课堂。政史地生老师们勇于打破旧的教学思维，注重创造学科情景，发挥学生的主观能动性，增加课堂趣味性。
每节课后陈达校长都会对上课情况进行点评指导，陈校长对每天的课堂都给予了很高的评价，上展示课的老师们也收获颇丰，一个星期的展示课让学生们也越来越熟悉并熟练这种课堂模式。
9月23日下午，陈达校长针对本周的培训情况开展了一场课堂评价报告。陈校长首先针对本周的课堂展示情况给予了高度的评价，同时指出培训期间存在的一些问题，针对问题给予了相应的意见。重点讲解了“双主课堂”教师评价及学生评价表，为今后的课堂评价提供了理论的依据，打下了坚实的基础。
采撷一缕智慧，在思考中尽消一切疑惑；聆听一场盛宴，在探索里收获一次成长。课改展示课活动暂时告一段落，但课改的路还很漫长。作为星光人，我们将会继续推进课堂教学改革，砥砺奋进 ，创新求真 ，扬教研之帆，启教研之航，共同谱写教学教研新篇章！