白驹过隙，日光荏苒，不知不觉已经来到实习的第三周。初为人师，在学思践悟中提升教技，用丹心一生秉烛献春华，心有猛虎方能嗅蔷薇。一批批心怀梦想的韶院学子，如旺盛般生长的植株，抽枝长芽，积攒能量，描绘硕果累累的华章。
一、班级管理方面
班主任是学校工作的基层单位，肩负着全面贯彻“以人为本，全面发展”的光荣使命。
在每天早晨，我准时到校，提前安排值日，确保学生们能够安全、有序地进入教室。我还定期检查学生的作业完成情况，并记录下来，及时与学生及家长沟通。我还在课间时段巡视班级，确保学生的活动秩序良好，及时处理各种突发情况。
——实习生卓小慧
在班级管理方面，我对本班学生的基本情况有了进一步的了解，与学生也更加亲近。在管理学生时，也逐渐变得敢放开手脚。同时我也发现班干部有明显的号召力并且管理班级义务的自觉性较高，在管理时也重点发挥班干部的带头作用。日常的跟岗学习，我也积极的跟着指导老师领队放学、批改作业、管理秩序......多问、多看、多学，尽可能多地参与到日常班级管理当中来，努力提升自己。
——实习生潘芸
二、教学实训方面
在本周，新丰实习小组的同学参与了更多的教学实践，在听课、备课、上课和评课方面也更加得心应手。
周二《山行》这一课课前准备地比较充分，且自己已有了先前的经验，上起课来比较有感觉了，学生的学习氛围也很活跃，是我目前以来最满意的一节课。为了把握这种感觉，星期三我又新授了数学《观察物体》这一课。这节课是和几何有关的，为了培养学生的抽象性思维，我觉得使用直观性教具是最好的选择。课上学生学习的气氛活跃，且在提问的时候，依据学生的学习情况，学生都掌握了本节课的目标知识内容。最后，我还得到了原授教师的高度评价，这也使得我对教学的热情愈加激烈。
——实习生赖明亮
我组织上了一节数学课，具体为人教版数学第三单元《观察物体》。我采用小组合作的学习方式展开教学。学生课堂纪律良好，陈美兰老师评价我作为一个新老师课堂把控相对不错，小组合作的教学模式可圈可点，有一个缺点是情景导入太过匆忙，没有创设好情景展开教学。我虚心接受陈老师的点评，之后再接再厉，争取早日成为一名合格的人民教师。
——实习生白洁羽
我上了习作点评课、两个班的语文课、班会课。其中在《什么的速度比猎豹更快》一课中，针对上周发现的“高年级学生普遍存在的课堂不积极回答问题”的现状，在本次课中得到了解决。我在课堂上通过了一定的方法使得高年级在课堂上积极举手回答问题，并产生了“老师未叫到回答问题反而很遗憾”的心理，这是我认为自身很大的进步，而在今后上的每一节语文课上我也会研究多种多样的方法来调动高年级学生的积极性。
——实习生郑好格
这周从周三到周五都有公开课，因为公开课都是老师进行集体备课的结果所以上课的方式和教学方法值得去学习，每次听完课后都会对本课进行评课，这样细细的剖析课堂的每个设计环节，教学目标是什么？老师通过什么手段来完成这个目标？课堂要是发生小意外，老师是怎么灵活处理的？每个资深的教师都有自己的看法，听课后参与评课成长才比较快，不管是不是自己上课，有人评价才知道自己的优缺点，可以扬长避短。
——实习生莫露思
这一周里我发现了一个问题，学生在课堂上很沉默，不积极举手发言，给我的感觉就是他们在昏昏欲睡，不想听课，但是到了最后的游戏环节，学生却激情暴涨。课后我也询问了同学，简单的问题他们大部分人会，但也不愿意发言，这不禁我反思，中规中矩的讲课，学生其实是不喜欢的，他们会觉得很无聊，所以我们在备课的时候就需要考虑到这个问题，在枯燥无聊的课程中插入学生喜欢的活动，让学生动起来，同时也要他们愿意、乐意地在课堂山表达。当然，这不是我一个新老师短时间就能完成的任务，需要我在今后更加努力，真正做到“做中学，玩中学”。
——实习生罗莎莎
三、实习生心得
自己上完一节课，校长和主任都提出来自己的看法，但他们也提出了一些语文教学的关键问题，如生字词的学习，因为本课为略读课文，所以生字词要求学生会认即可。我一直想当然的认为，会认就是要让学生看到这个字能够读出来就可以，但主任说，由于村小的学生水平较差，所以在略读课文的生字词教学中也要引导他们进行组词，在朗读的时候需要使用拼读法进行拼读，这样才能够使得他们能够加深记忆。校长和主任的建议使我备感收获。我明白了教师要不断提高自己的教学水平，才能更好地引导学生，也需要更加注重学生的个体差异和情感教育。
——实习生戴惠娟
除了学校的教学管理工作，本周还去了镇中心小学进行了自开学以来时间最长的一次培训，这次的培训讲了三个方面的内容。一是学校德育体系建设，让我明白了德育的重要性，先育德，再育人；二是对上一年度的成绩进行了分析，当赤裸裸的成绩摆在面前时，我才意识到农村学生的基础是落后城市学生很多低分率很高，但是对于后进生也不能放弃，要全面育人，面向全体学生；三是集体备课，这是花费最多时间讲的一点，想要搞好学校教育，提高学生的成绩，集体备课就是一把很强力的“武器”。每一次培训，都能满载而归，期望有更多的培训，学习更多宝贵的经验。
——实习生曾闲闲
不知不觉间已经到了实习的第三周快一个月了，实习工作也在慢慢的步入正轨，经过这两三个月的锻炼和打磨，在同学们一声声稚嫩的“老师好”中，在那张三尺讲台之上，在面对一张张天真灿烂的小脸，在用红笔批改了一个又一个的对勾，写下了一个又一个的评语，从跌跌撞撞的写教案备课像在完成作业，到现在得心应手，规划自己的课堂活动，我感觉自己真真实实的从学生转变为了老师，并且热爱上了这份职业，更加坚定了要做一名优秀的人民教师。
——实习生叶雨婷
在本周的实习中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有些学生在班级活动中不够积极参与、有些学生在课堂上不够专注。对于这些问题，我与老教师进行了交流和讨论，并根据他们的建议进行了一些调整。我意识到在教学工作中，需要更多地关注学生的个体差异，因此我计划在下周的实习中采取更多的个别辅导和关注，帮助学生克服困难，提高自身的素养。
——实习生潘丽琴
本周是实习的第三周，通过前两周的锻炼，我已经不像以前那么手忙脚乱了。感觉一切都更有条理了，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够很好地安排自己的讲课节奏了。比如今天要完成什么任务，我会按照一定的顺序一一完成。这让我感觉轻松很多，虽然同样的内容要在几个班讲解，但我会有不同的感受。
——实习生潘麒旭