读万卷书，行万里路。广东省韩凤梅名教师工作室充分发挥示范引领作用，组织学员开启一次高质量的研学之旅， 走进甬城——宁波市，围绕着“聚焦质量提升，赋能内涵发展”这一课题，学习借鉴鄞州区潘火街道中心幼儿园内涵发展的成功经验，以优质的课程建设提升幼儿园办园质量，促进学前教育高质量办园水平和名教师专业能力的提升！
本次广东省韩凤梅名教师工作室宁波研修主要采用专题讲座、主题论坛、现场观摩、活动展示等形式，搭建学思结合、立体交融、知行合一的发展平台，让我们进行了为期三天扎扎实实的观摩学习和研究探讨。
访——省级优质示范园所特色
学员们走进鄞州区潘火街道中心幼儿园进行实地观摩、现场交流，参观了各个班级的环境、多元化的特色游戏，也在互动交流的体验中，感受到了潘幼孩子的灵动与专注。观摩期间，学员们共同探讨幼儿园科创游戏开展的思路与做法，学习汲取该园所内涵发展、优质办园的成功经验，借鉴反思、全面提升园所管理及教育教学等方面的水平，进一步拓宽办园思路！
观——教学活动展示
在《纲要》《指南》精神的引领下，潘火街道中心幼儿园以“聚焦质量提升，赋能内涵发展”为导向，钟史晴老师通过优质课例《芋艿的秘密》，带着大班的孩子们展开了一段关于芋艿秘密的探索之旅，帮助学员们准确把握科学领域核心经验，关注幼儿各阶段科学学习特点，更新教育教学理念，在核心经验的研磨中智慧成长！
探——星火课程之魅力
潘火街道中心幼儿园园长许宏亚从办园理念、管理理念、特色教育、课程理念、环境创设、培养目标等多个方面进行了《我有我创想，童年不同样》专题讲座，让学员们从自身园所的实际出发，在学习和实践中探索适合幼儿园课程实施的途径和策略，不断转变观念，切实以儿童为本建设幼儿园课程，不断提高园本课程建设的水平!
研——园本课程构建与实施
华南师范大学附属幼儿园园长吴冬梅作为本次活动特邀专家，进行了精彩点评。她对潘火街道中心幼儿园环境支持的“实”，科创游戏的“活”给予了很高的评价：孩子是轻松的，活动是开放的，游戏是自主创造的，真正的做到了资源与课程相链接。
最后西南大学李姗泽教授也作了总结发言，她认为潘火中心幼儿园对于课程建设有着自己的追求，并落实到了孩子身上，高质量的发展应该是高质量的教育过程，在今天展示的不同类型活动中教师都 关注到了个体的需求，尊重了每一位孩子的兴趣；遵循探究的核心，以幼儿问题为主线，关注活动的核心和价值，实现了教育的顺其自然。
此次广东省韩凤梅名教师工作室为我们搭建了一个“读万卷书、行万里路”的研修活动，开阔了视野，在园本课程建设上有了更加深度的思考和收获。园本课程的建构是依托幼儿园现实的环境和条件，从幼儿的需要出发，充分挖掘幼儿园本身及周围的课程资源，构建并实施以主题活动为基本形式的整合课程。本次专题研修活动为我园在办学特色以及幼儿园园本课程建设探索和研究方面有了更进一步深入的了解，也为我们提供了一种更贴近的体会和更进一步的思想碰撞。