二年级上册的语文学习中，每个单元都有一个单独的课程来讲《口语交际》，每个单元的《口语交际》都有不同的主题。上好口语交际课，不仅能提高口语能力，让同学们用恰当、准确的语言来表达，又能锻炼同学们的语言能力，对语文学习非常有好处。
周五的语文课上，李老师带领孩子们一起交流了做手工的步骤，并鼓励孩子们回家动手做一做，再把做手工的过程用笔记录下来。周末，孩子们纷纷用自己灵巧的双手，做出了精美的手工作品，写出了一篇篇精彩纷呈的日记。通过做手工、写日记，既锻炼了动手能力，又提高了语文表达能力和书写能力。
口语交际，需要同学们把心里想的完整、清晰地表达出来，心中所想和口头表述要达到心口统一。做完手工后，同学们用文字记录了详细的过程，字体规范，叙述准确！
巧手实践，精心制作，用心表述，细心记录！融合学科，综合学习，提升能力，丰富生活！