时间飞快,培训接近尾声了,2023年9月24日上午,为进一步推动中小学音乐课堂教学质量,促进课堂教学研究的实践能力,提高音乐教师课堂教学思路多元化、策略多样。广西2023年“国培计划”百色市统筹项目小学音乐骨干教师区内能力提升培训开展说课活动。本次活动分6小组进行说课汇报。改进创新拓展型课堂,提升教学效能,引导教师正确的认真钻研教材、探讨教学方法,改变呈现模式,并也为教师提供一个相互交流、学习、提高的机会。
本次说课内容以中小学课程标准、学生核心素养目标体系为理论依据,突出学科教学中学生音乐核心素养的培养,集中国绕这个核心目标,从学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思六个方面,以多媒体PPT演示文稿方式进行说课。注重师生互动、小组合作与探究,注重新技术、新方法、新材料的融合创新,注重挖掘音乐教学的育人功能。
首先由第一组学员代表展示《我爱唱山歌》是延申拓展到西林民族特色校本研修增设的地方特色课程一一之 “民族山歌进校园”。在此《唱山歌》这首非常有代表性的壮族山歌,这为过渡到本课程的学习起到了铺垫的作用。让学生对特色山歌有着初步的一解和认识,我们国家有着56个民族,每个民族都有自己的民族特色,通过查找,聆听感受共同传承民族文化。
第二组学员代表展示《守株待免的老农夫》这是一首幽默诙谐的歌曲歌曲讲达了《守株待免》 的寓言故事。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,在教学中,要引导学生懂得寓言所蕴含的道理,形成正确的学习习惯。分析学情是上好一堂课的基础。
第三组学员代表展示《螃蟹歌》依据这一学段的学生以形象思维为主,好奇,好动,模仿能力强的身心特点。从把握歌曲的情绪开始,到打动学生的情感,通过启发,引导,实践等教学方式,最大限度的调动学生 参与音乐活动的积极性,让学生在这节课中得到快乐的情感体验。
第四组学员代表展示《三峡的孩子爱三峡》旋律平稳、朴实,描绘了三峡迷人的景象,唱出了孩子们热爱家多的情感,本课对于三峡故乡的赞关和热爱,有助于学生树立热爱故乡、保护故乡的情感。
第五组学员代表展示《螃蟹歌》能准确地按照节奏演唱,井运用四川方言演唱表达出歌曲活泼的情绪。根据歌曲内容自主表演,在歌表演中体验乐曲活泼的情绪体验不同地域文化特点,将歌曲拓展进行平民歌表演。
第六组学员代表展示《爱唱歇的小杜鹃》学生能用活泼欢快的情绪演唱歌曲,认识并运用“顿音记号”和”弱起小节”的正确的演唱方式,培养学生热爱自然、热爱小动物的情感。
本次活动不仅为教师提供了一个互相学习、增进交流的机会,更加强了教师们对教学活动的思考,充分展示了中小学音乐教师的专业水平。这对今后大家如何上好音乐课,增强课堂教学实效性具有很大的启发和指导意义。
最后,本次培训圆满结束,南宁师范大学音乐与舞蹈黄妙秋院长对本次培训进行总结。