【课题动态01】 “异”中求“同” 合作共赢 ——记《初中英语课堂高效异质分组合作教学策略的实践研究》课题开题报告会

　　金秋暖阳的午后，空气中处处弥漫着桂花沁人心脾的清香。怀着愉悦的心情，带着对教研的热爱，2022年10月24日下午，由胡坤老师主持的市级小课题《初中英语课堂高效异质分组合作教学策略的实践研究》在城厢中学书鼎楼四楼行政办公室召开开题报告会。城厢中学校长李志强、副校长金小玲及课题组全体成员参加本次开题报告会。

　　本次开题会议由课题组成员陈晓鸥老师主持，会议共有四项议程。

　　会议初始，李志强校长对课题成功立项表示祝贺。李校长充分肯定了老师们对课题研究的热情，并表示学校将全力支持老师们的课题研究工作，同时也对课题组成员提出了希望和要求，希望大家能够团结协作、共同努力，做真研究，做真课题，为城中英语教学打开新思路，拓宽新路径。

　　接下来，课题负责人胡坤老师从问题描述、课题界定、内容规划、过程设计、成果展望等五个方面进行了详细的汇报展示。她强调，所有课题组成员必须清楚地了解个人分工，必须在课题研究实施阶段稳扎稳打，做到切实有效地研究学生们的“异”，并积极探求各种合作学习方式，以求得共赢的“同”。

　　在聆听完负责人胡坤老师详细的课题内容介绍之后，课题组成员刘林娣老师代表所有课题组成员进行了表态发言：所有成员一定会静下心来，认真钻研，教研结合，积极探索初中英语课堂高效异质分组合作教学策略。相信在课题研究团队的共同努力下，每一位成员都能有所收获、有所成长，从而更好地为教育教学服务，为学生成长服务！

　　本次课题开题报告会，我们有幸请到了我们莲花教育界的课题“大咖”——金小玲副校长。金校长认真倾听了胡坤老师的开题报告，并针对报告中的问题作出了专业而又细致的点评。她强调：本课题重在突出“创新”二字，要做到“老坛装新酒”，将一个常见的主题在新课标的指导下赋予其新的方式、新的内容、新的意义！同时对所有成员提出了三个要求：多学习，勤反思，善总结。在“学习一反思一总结”的循环过程中，更好地提升课题的高度、广度、深度，从而使得课题的研究成果产生实效，能够融入日常英语教学过程中并创建出独属于城厢中学合作学习的特色！

　    通过此次开题报告会，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，也更明确了自己肩上的任务。大家笃信：有校领导的大力支持，有专家的引领指导，有负责人的认真执着，有成员们的通力合作，本次课题研究一定会行稳致远，创新、创特色！