所谓“教学”即边教边学，边学边教，所以我们教师应该永葆一颗“在路上”的心！2022年12月15日，课题主持人胡坤老师在城厢中学录播室给学生们带来一堂融听说读写练与合作趣味性一体的英语词汇教学课。
单纯以词汇为专题的课堂在日常教学中我们鲜少尝试，而胡坤老师这一次不仅要大胆挑战此专题而且还要打破传统教学模式采用生生小组合作探究模式教学，让学生成为课堂的主体。在胡坤老师的充分准备下，学生们迎来了他们的初挑战一一通过字谜猜出本堂课的主题！瞧！学生们一个个跃跃欲试！在小组成员们的合作下终于猜出来了一一哦！这是一个藏头词！学生们被老师的创意导入所吸引，期待着老师的下一个“精彩”！
接下来胡坤老师从Pronunciation、Chinese meaning、Word spelling、Word usage四个方面以任务形式从英语词汇的听说读写练来呈现此次词汇教学内容，学生以小组合作方式进行探究逐个解决任务。而胡坤老师很好地充当“引路人”的角色，把任务交给学生，把课堂交给学生，让小组组长领导各组组员生生互助合作学习共同进步。看！学生们的参与热情多么高气氛多么热烈！他们听得认真，说得有趣，读得流利，写得仔细，练得有效！课堂效果可见一斑！而组与组之间的游戏与PK更是让课堂趣味横生，精彩刺激！
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课后，课题组所有成员针对本堂课进行讨论，大家各抒己见，畅所欲言。同时也深层探讨了怎样通过合作学习更好地调动所有学生的学习积极性？怎样培养孩子的自学词汇能力？怎样让英语课堂既有效又有趣？……“吾生也有涯，而学也无涯。”是的，作为教师，我们应与时俱进，紧扣新课标，勤学习，多思考，永远走在路上！
撰稿：贺珍
供图：课题组成员
初审：胡坤
终审：金小玲