“迟日江山丽，春风花草香”。春风煦暖，春日悄然而至，辽宁教育学院于2月25日召开了辽宁省“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化系列教研培训会。
辽宁教育学院初中语文教研员胡东辉老师主持了会议。会议内容丰富，从教材结构梳理、阅读、写作教学设计大备课，再到作业设计，可谓一场教研及时雨。
为明晰统编教材脉络，胡老师对初中语文七年级下册内容进行了要点梳理。他分别从主题 、讲读课文、自读课文、阅读指导、写作、综合性学习、课外古诗词、知识附件、板书等方面对统编教材进行解读，强调我们要回归教材，梳理好，研究好教材，才能更好落实“双减”政策，应对新中考的要求。
胡老师以《邓稼先》《老山界》为例，明确了教读课文的教法，并给出了每个单元的教学建议，同时强调了在自读课中，要改变学生只重视结果，轻视过程的现状。
胡老师的报告深入浅出，为我市语文教师提供了一把打开教学之门的钥匙。
丹东十九中学于丹老师分享《新学期，我们一起备课》，她以《驿路梨花》为例，展示了如何备好课。她的“六备四法”让人印象深刻，受益匪浅。诚如于老师说的那样“上课不出彩，就是因为有些老师备课怕麻烦。”只有老师不怕麻烦，在备课中用心，上心，增负，我们才能真正地做到让学生们“减负”。
于老师的报告，让全市教师明确了备好课的重要意义，掌握了备好课的方法，让自己的课有备而来，方能出彩。
大连市骨干教师张桂银老师以写作教学为主题，分享写作教学大备课：《一线串珠 化整为零》。讲座中既有整体规划，又有具体实施。在整体规划部分，首先要缕清各单元之间的关系，挖掘读和写之间的紧密联系。学生每学习一课，要学习一课的写作手法。
在具体实施部分，张老师给出了作文教学实施的具体思路：先写后导、名篇引领、自主点评、周期训练。张老师强调写作不能舍近求远，要从课文中汲取营养，善于发现与运用教材里的案例，让自己的备课更优更精，学生的写作能力提升就水到渠成了。
老师指出针对学生写作中出现的问题，需要有针对性地选择解决方法。结合教学目标进行改正，给出教学反馈，在这种结合目标的反馈后，相信学生的写作思路会有很大的改进与提升。
适当出示名家名作的案例，学生对案例进行仿写，使我们眼前一亮，拓宽了我们的写作指导思路。
学生根据习作标准，学生自主修改、点评，提高了学生的自主学习能力。
加强周期训练，强化学生对写作规律的认识，做到有的放矢，收放自如。
我市教师在教研过程中，认真听讲，深受启发，积极参与互动交流，收获满满。
营口市第十七中学牟伟老师，分享了“双减”背景下的作业设计。作业设计的核心理念为“一个方向、两个目标、三个保障、四个特点、五个模块”。以语文核心素养为方向，使作业更多了无限的拓展空间，也就给学生的能力发展给予了无限的可能。
首先作业设计要立足语文核心素养。以《邓稼先》一课为例，力求完成两个目标:减负和赋能。
而优化设计作业的保障有三个:选拔编写委员会；合理分工；更新理念。
以《纪念白求恩》一课为例，分享阅读作业、口头作业、实践作业等。作业的设计基础巩固、拓展延伸、总结反思、合作探究、自主预习这五大模块，使作业设计条理清晰、覆盖面广，可操作性强。
牟老师的分享让全市语文教师在学习中有了优化设计作业的思路。优化的作业设计可以让学生减少课业负担，提高学习效率。
西丰县教师勤学勤记
市直各校教师认真听会
昌图县教师参会掠影
铁岭县教师笔记不停
调兵山市教师热烈讨论
开发区教师分享收获的喜悦
此次会议内容丰富、实效性强，每位接受培训的语文教师都从中得到了滋养，为全市每位语文教师适应新中考要求打下了坚实的基础。在语文教学的路上，唯有不断学习、深入钻研、勇于探索，才能不断获得新知、与时俱进，在前进的路上获得不竭动力。
撰稿 : 崔芊漪 铁岭市第六中学
审核 : 周美辰 陈楠