高山不弃杯土，故能就其大；江河不捐细流，故能成其长。为了准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，9月24日上午，南阳市实验学校数学教研团队的五位伙伴有幸参加了“新课标 新课堂”视域下全国小学数学教学观摩研讨会。
孙敬彬老师所执教的是五年级示范课《可能性》。在整个探究过程中，孙老师充分放手，真正体现学生的主体地位，让学生在课堂中学会用“数据”说话，提高数学的表达与交流能力，培养了学生的数学分析观念。
本节课在游戏中引出数学问题，学生兴趣盎然、乐于交流；让学生从情境中体会数学的思维，炼就自己的一双慧眼，学会用数学的眼光去看世界，感受数学的精彩！
孙老师在教学时设计了三个环节：猜想一试验一验证，通过摸球游戏来体验“不可能”“可能”“一定”，活动层次清楚，环节紧凑。让学生运用所学的确定性知识来研究可能性的大小规律，从而深化对随机事件的认识。
最后，孙老师为我们带来了《基于“真实”的教学活动设计》的讲座。他从“教真的、真得学、评得真”三个方面来分享，为我们深刻讲解了统计与概率的数据分类、数据收集、整理与表达、随机现象发生可能性的细致分析，并用具体事例作以具体的呈现。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学，其实是个复杂的活动，里面含有太多的学问，需要我们在实践中慢慢去探究。博学而不究，笃行而不倦，学习，我们一直在路上！