致“同盟军”:
我们本是路上的甲乙丙丁，因为孩子，我们即将产生亲密的联系，我们几乎没有面对面交流过，现在，我们聚在这里，共同探讨孩子的成长问题我们相信合作的力量，让希望的花朵在这里绽放。
精心准备 以诚相约💗
为了迎接家长们的到来，全体总动员做了充足的准备，新生入园已有一段时间，孩子们在幼儿园的适应情况是家长最想了解的问题。小班教师以孩子们的入园焦虑和入园适应为切入点，详细介绍了班级情况、本学期的教育教学活动安排、本阶段幼儿特征、入园可能出现的问题、家园合作事项、另外注意的事项等六个方面。 聚焦具体问题，让家长从容面对孩子的入园，使孩子尽快适应幼儿园生活。老师们的分享与讲解，让家园之间的纽带更加牢固。
班主任李老师从幼儿基本情况、园所文化、教育教学活动安排及一日生活中蕴含的教育契机等内容与家长做了分享。我们相信，每个孩子都是一颗独特的星辰，每个孩子都能熠熠生辉，每个孩子都能成为未来的璀璨之星。
张老师从本阶段幼儿特征及幼儿可能出现的问题给家长进行沟通交流。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。父母对孩子的教育责任是最重要的，父母的高度在哪里，才能把孩子带到哪里。张老师以不同的主题让家长分组进行讨论，共同探讨家庭教育。讨论过程中，面对孩子的教育问题，家长们积极交流、各抒己见。老师和家长们分享了具体而行之有效的方式方法，目的为了更好的培养我们的孩子。
最后王老师从家园合作方面和家长一起进行沟通交流。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担塑造人的细致的、复杂的任务。
家庭和幼儿园是影响孩子早期发展的两大场域。幼儿园是一个集体生活环境，小朋友之间的关系是平行的，玩玩具，做游戏都需要小朋友有分享、等待、谦让、合作的意识，小朋友之间有矛盾，要学会使用文明的方式解决冲突。然而这些能力和习惯的培养，单靠学校的教育是不够的，如果家长与教师的要求不一致， 不但学校的教育效果会受到影响，而且不利于孩子学习社会行为规范和锻炼人际交往能力，进而影响孩子的社会性发展。所以家园合作共育才能促进孩子更好的发展。
此次家长会不但拉近了家长和幼儿园的距离,还提高了家长对学前教育的认识，更使家长与幼儿园在如何教育孩子的问题上达成了共识，既要给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年，又要让孩子在玩中学、 学中获，尊重孩子兴趣，纳悦孩子个性，为孩子一生发展奠定良好的基础。
希望家长们今后继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的过程中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐地成长。