古木苍苍桂花香，秋雨绵绵天气凉。师大邂逅共成长，名师荟萃奏绝唱。语文天地大有为，三尺讲台常思量。最是书香能致远，奔赴山海不迷茫。9月23日，语文人怀道致远，砥砺前行，上午、下午，始终以饱满的热情投身到语文学习的广阔天地中。
上午，祝新华教授线上分享的题目是《阅读学习评价》。祝教授从“六层次阅读能力系统及其运用”和“线上阅读评估”两个部分展开了论述。祝教授拥有国际教育背景，视野开阔，学术研究与国际前沿接轨。所分享领域的成果，高屋建瓴，对每一位在场的语文人具有很强的启发、指导作用。
在祝教授的讲座中，可以领悟到规范、标准的阅读评价体系可以反溯到阅读教学中，这将为每一位语文老师的日常教学提供了理论引领。语文阅读教学之路，将以目标导向，有法可依，前途光明。
吴春玲：正高级教师，特级教师，陕西省中小学教学名师工作室主持人，陕西省中小学教学名师；教育部“汉听优秀辅导教师”，陕西省“汉听最佳辅导教师”；人民教育出版社特聘教材培训专家；西安市中语会理事，西安市教科院特聘兼职教研员，陕西省教育学会学术委员会学科专家等。多次参与省中考命题、《说明》审定、阅卷及研讨等工作。出版个人专著1部：主编《方洲树人作文》写作系列丛书四册、初中名著导读1册、参编《语文阅读举一反三》等多部教辅著作；多篇论文在省、市级教科研成果评比活动中荣获一、二等奖：近二十篇论文在国家、省、市级刊物上陆续发表：主持或参与完成《中学生古诗词赏析方法研究》等省、市级课题五个。
吴春玲老师分享的题目是《此中有真意，涵泳滋味长——在语言品析中走进经典》。吴老师从三个部分——“问题缘起，现状呈现；回归传统，在谈涵泳；课例分享，掌握方法”如数家珍，娓娓道来。第一部分，吴老师主要从理论层面给大家做了解读。吴老师引经据典，理论素养极其深厚。第二部分，吴老师回溯传统，从传统经典文本出发，引导大家深刻地理解“涵泳”一词的深刻内涵。在坐的语文人无不对吴老师广博的学识流露出钦佩的目光。第三部分，吴老师结合自身的工作经历，真实生动地进行了课例分享。她所分享的课例，犹如美景，让人眼前一亮。在此过程中，吴老师谈到她几年如一日写作经历，让人由衷的钦佩。
两场讲座，语文人或认真聆听，或记录不停。认真的样子像诗一样纯粹，像诗一样优美。相约长安，虽然相逢总是那么的短暂，但属于每一位语文人的记忆，将会一直夺目，璀璨。