纸上得来终觉浅，指导交流促成长——省学带傅绘景老师指导海师大化学学科实习老师指导活动简记
夜莺
创建于2023-09-17
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为促进实习老师的专业成长，提高实习老师的教育教学水平。2023年9月15日下午，于海南省定安县仙沟思源实验学校一楼生物化学实验室内，在省学带指导老师傅绘景的带领下，开展指导海南师范大学化学学科实习老师指导活动。参加本次指导活动的人员有：指导教师傅绘景，实习教师梁丽茵、陈翠婷。
为促进海师大化学学科实习老师的专业发展，帮助两位实习老师更快更高质量地掌握化学学科教育教学工作以及班主任工作，融入中学教学生活。本次指导活动傅绘景老师就“中学化学教师专业成长之路”主题给我们做了分享。
寓教于人。分享活动的开始，傅绘景老师先以毛竹喻人，她提到毛竹在最初四年长的也不过3㎝，可在5年后便开始以30㎝/天的速度生长，迅速拔高。这其实与我们的专业成长路径相似，前期老实扎根，努力可能没有带来太明显的表现，但其实不然，这个时期是我们最宝贵的时期，天道酬勤，我们付出的努力终有一天会迎来累累硕果，届时回首，才敢叹：轻舟已过万重山！
接下来，傅老师展开了第一部分内容——教育教学工作常规策略。傅老师分别从规划未来、成长途径、成长定位、成长业务规划等角度，联系我们的教育实习计划提出要求。我们需要了解并分析教育理论、教育模式，掌握教学策略，不断学习提高自身的专业素养，并在课前充分备课，做好充足准备，例如结合学情合理进行教学设计，清晰地表达课堂目标，以学生为主体设计教学活动。
随后，于教育教学常规工作策略方面，傅老师还指出我们要熟悉并围绕化学核心素养的内涵，关注化学课程主题内容的变化，引导学生主动建构，注重活动探究培养高阶思维，让学生在“做事中学会做事”，即建立知识间的内在教资，于情景中灵活运用知识，将理论联系实际。注重化学学科思维培养，提高化学课堂效率！
再者，关于第二部分内容——班主任工作策略方面，傅绘景老师提出家校共建，共创良好学习氛围，促进学生个性发展与全面发展的有机结合！傅绘景老师生动地向我们分享了她在担任班主任期间所见所闻，其中不少例子都令我们动容，深感班主任的不易以及肩上的责任之重大。同时，也暗暗下决心，要详细了解班主任工作的内容和特点，注重主题班会，为营造良好班风努力！
在接下来的指导活动的答疑部分，傅绘景老师亲切地询问了我们近期关于实习的感悟。在我们汇报完困惑后，傅绘景老师以自身从教多年的角度出发，为我们解答困惑。
实习教师陈翠婷老师于教师职业规划方面有所困惑。她说道，原本以为成为一名合格的老师只需要上好课即可，以及她深刻认识到教学反思的重要性。傅绘景老师表示，我们正如成长的毛竹，前期需要使劲扎根，在此阶段，我们需要学习的事物还很多，但不要着急，一步一个脚印，有志者事竟成。
至此，两位实习老师都收获颇多，深刻认识终身学习的重要性，路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。教师专业发展道路道阻且长，但我们有信心我们能够在实习期间努力成长，向着成为一名合格的人民教师靠近。
而关于教学设计的详略问题，实习教师梁丽茵表示于此方面有所疑惑，教学设计是需要简洁明了还是详细阐述。傅绘景老师就此问题解释道，我们的教学设计应详细且富有条理，其中的教学环节需要涉及课堂授课的详细步骤，包括但不限于具体教学知识点、教学方法、前沿的教学理论以及教学策略等，如认知主义理论、建构主义理论等。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次指导活动傅绘景老师事无巨细，面面俱到地向我们介绍了教师的专业成长之路以及学科化学教育教学策略，以及班主任工作策略。我们深刻意识到自己离成为一名合格的教师还有漫漫长路要走。非常感谢傅绘景老师百忙之中抽出时间，耐心地解答我们于化学教学中的困惑，为我们两位初出茅庐的实习老师指点迷津。听君一席话，胜读十年书。最后再次感谢傅绘景老师的倾囊相授！
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