中国共产党第二十次全国代表大会报告将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排，并摆在阐述“高质量发展”之后的突出位置，强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这既是中国共产党第二十次全国代表大会报告在结构和布局上的一项十分重要而鲜明的创新，也深刻体现了习近平总书记对教育发挥基础性、先导性、全局性地位和作用的殷切期待。
为有效做好全乡2023年度教育教学质量提升工作能够取得更好的成绩，乔达乡党委班子成员积极参与指导皮山县乔达乡中心小学教育教学管理工作，并开展“一对一”包联起始年级和毕业年级班级，关注了解学校日常教学管理工作，积极协调解决学校各项困难。
为更好的了解学校教学管理工作，2023年9月23日，上午12:00时，乔达乡党委班子成员一行13名同志在乔达乡党委王书记的带领下一起到皮山县乔达乡中心小学开展教育教学质量调研指导。乡党委王书记及班子成员首先走进乔达乡中心小学南校区一年级二班听了一节起始年级语文课程，通过听课方式直观了解掌握起始年级授课方式方法和教学管理情况。
听课工作结束后，乡党委班子成员与学校起始年级和毕业年级教职工开展了面对面座谈会。
座谈会上乡党委王书记及领导班子成员一一对起始年级授课情况做了评课。阿乡长在评课活动中指出：“老师们在上课过程中应关注全体学生，特别是活泼好动的小朋友，维持好课堂纪律”，崔副乡长在评课过程中指出：“教师在开展教学过程中，将思政课内容有效融入到课程内容中，通过课程思政进一步强化落实学校意识形态工作”，李副乡长指出：“学校领导班子在日常学校管理过程中不仅要关注中心小学，也要对村级分校管理工作中下大力度”。
座谈上，乡党委王书记结合此次学校调研工作做了总结，并要求学校全体教师在“讲、练、说、考、全、细”教学工作上下功夫，每一名老师应要讲好每一堂课并通过不断地练习让学生能够更好的掌握知识，用更多的时间关注后进生和性格腼腆内向学生，老师们在授课过程中多提问并对这些学生多表扬，让孩子们在肯定中收获喜悦。在学校教育教学中，全体教师应全面关注全体学生，细化教学工作，细化授课内容，精细化高标准完成每一堂课，采取各种教学常规考试了解学生知识掌握情况，并针对性的改进授课方法，有效提高学校教学质量。
座谈会最后，皮山县乔达乡中心小学校长帕力旦木·麦斯依提同志代表全体教师对乔达乡党委对学校工作的帮助和指导工作表示感谢，并在今后的学校工作中进一步加强教学常规管理，围绕乡党委的调研指导要求有效改进工作中的不足，强化学校主体责任，提高教学质量。
来源：皮山县乔达乡中心小学
采编：图布新
审核：帕力旦木·麦斯依提
