每位老师都在认真的学习并做好笔记，一起去探讨晚托工作，大家一起集思广益。
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晚托班级管理
俗话说三分教七分管，我们要教孩子的是专业知识，管的是孩子的纪律。
班级管理分类:思想教育、同步练习、作业培优、兴趣爱好
一、思想教育
1.目标: 老师能对自己本班孩 子性格特点及学习情况如数家珍
2.方法
A.班会:每天晚.上花大概10分钟对当天学习情况的总结讲评，针对重点问题突出讲评!让孩子慢慢学会自我反，省，老师也不用一次性面对孩子的问题集体大爆发!一周总结一-次上周表现(周一),再把希望本周能得到什么的改变说出来!
B.巡视:在批改作业的时候，一定要经常抬头、留意班级孩子的情况，对于不认真的行为及时指出，让孩子知道老师其实是在关注班级情况的!在孩子作业没做好的时候，要偶尔下班级，对于学生的问题及时解答，也可以预防学生在桌底下做小动作。让学生不要随意走动，并且老师解答问题的时候旁边只能有一个人，其他在等的人可以先做其他的作业。
C.单独沟通:单独沟通时一-定要留意孩子情绪
每天与2-4个孩子沟通，就是闲聊与经常关注孩子的家长沟通
3.结果:引导或正向激励孩子往好的方向发展。用榜样或以身作则的方式引导
二、教师专业技能
1、教师对书本知识滚瓜烂熟,学生问你问题能随时解答出来。
2、教师非常清楚相关年级的章节重难点:先通过目录整理书本的知识脉络，找出重点章节，再从一册书延伸到一本以及整个小学阶段。
3、教师只有对知识架构十分了解,我们教学生的结果就会事半功倍。
4、复习:滚动复习，针对书本重难点、易错点、反复练习。一定要强化。当天复习，隔周，一个月(变形式复习:填空、选择、口述、抢答、背诵、互背)连贯性，.上下单元相关知识的连贯应用。
三、作业培优
作业辅导常常遇见的问题:作业多，漏批漏改，学生作业慢。
作业获取途径:家长转发、学生摘录(谨防孩子作业偷工减料) 。
登记学生作业的好处:‘了 解孩子当天作业量，知道备课备什么,还可以根据学生作业量进行规划当天作业情况，(根据作业难易程度，规划先做什么后做什么)老师需要提前去将相关作业做好，必须清楚当晚作业的重难点。
作业速度:通过学生写作业的速度，掌握孩子对今天知识点是否巩固。
在孩子做作业时，老师要巡视班级，看看孩子有什么不会的及时解答。还要做到巡视班级纪律，有无学生做小动作、讲话等影响作业进度的事!
关于提问:孩子们在写作业的过程中，遇到问题，不得马上提问，老师需要给孩子规定提问时间。孩子们在作业过程中不得随意走动，一晚上只允许3-4次。在提问过程中，老师身边只允许有一问小朋友，有问题急需老师回答的，要举手，老师会一一解答。
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