《基于新高考的生涯规划与科学选科指导》——2022年“区培计划”百色市新高考专题培训

　　随着冷空气的到来，新高考专题培训也接近尾声，2022年12月1日下午，全体学员集聚会议室，聆听来自南宁二中岑盛锋副校长带来的精彩讲座，讲座主题为《基于新高考的生涯规划与科学选科指导》。

　　岑盛锋，南宁二中校区副校长，负责党委群团、课程发展中心和信息化中心工作，分管高三年级管理工作。数学学科教育硕士，生涯规划中级讲师。南宁市教坛精英领航工程学员、南宁市学科带头人、南宁市优秀党员、南宁市教育系统先锋示范岗、中国数学奥林匹克优秀教练员、南宁市教学骨干、南宁市优秀班集体班主任，南宁二中2017年感动校园人物。多年担任南宁二中特训班和实验班班主任及数学教师，指导数十位同学进入清华北大学习。获聘南宁师范大学硕士生导师，主持南宁市十三五规划课题一项并结题；参与研究并结题区级课题二项，市级课题四项区级；多年担任《五年高考．三年模拟》主编，公开发表论文论著八篇，获南宁市教育教学成果奖一项，获自治区教育教学成果论文评比一等奖一项。担任首届自治区普通高中课程改革指导委员会委员，在新高考改革、课程建设和智慧校园建设方面有深入研究，多项成果获教育部、教育厅和南宁市教育局表彰、示范和推广。

　　讲座包含四个核心内容，分别为感悟新高考的“新”，生涯规划指导，科学选科指导，选科时间规划。岑校长指出新课标引领新高考，教师在日常教学实施过程中，要贯彻新课标理念。

　　岑校长指出，新课标教学改革旨在促进公平科学的选拔人才，因此特别强调发展学生的学科核心素养。以数学教学为例，在数学概念与数学方法的教学中，重视培养学生的数学核心素养，如“数学建模思想”、“数形结合思想”，克服“机械刷题”现象，提高全员育人意识。

　　接下来，岑校长就如何实施课程组织管理，新高考给学生带来的机遇和挑战展开阐述。指出由于新高考下学生缺乏规划意识能力，缺乏自主管理与自律，因此教师应需要新的教学管理机制，提高个性化指导学生生涯规划、学业指导的能力；学校面临资源配备不足等问题应合理配置、前瞻规划，定位学校特色发展方向。

　　岑校长分享南宁二中生涯规划指导方案，其中包括生涯课程的实施、职业体验、生涯测评、综合评价等。为学生选科服务，积极引导学生的职业生涯规划。

　　岑校长综合分析新高考以来的政策变化，总结试点地区的经验教训，落实“3+1+2”选科模式，从理论到实践，对选科方案进行详细讲解。

培训过程中，教师们认真聆听，详细记录，时而笔尖飞舞，时而凝神沉思。

洋洋洒洒的笔记，是培训的成果，也是教师们对新高考的认识升华。