为了弥补部分学校音乐、美术师资匮乏现象，进一步提高全镇小学生的音乐和美术素养，培养学生的艺术兴趣和特长。经联区研究决定，在全镇开展音乐美术网络同步课堂活动。
东郭镇教育联区小学音乐、美术网络同步课堂采取1+ N的教学模式，以中心小学的音乐、美术教师为主讲端，面向全镇所有乡村小学开设音乐、美术网络同步课堂，达到同步教学、同步观摩、同步研讨的效果。为了取得良好的教学效果，对教学内容、上课时间、上课方式等内容进行了深入研究与讨论，对相关设备进行了调试，为课程的顺利进行打下良好基础。
每节课上，不同学校同学都兴奋地跟着老师做音乐律动和游戏，歌声、掌声、节奏声传到每个乡村孩子的心中。美术课上，孩子们拿起手中的画笔，在老师的引导下，开启了色彩的创作。在远程互动大课堂的情景下，老师们积极创设互动教学情境，孩子们的创作积极性被激发，他们跃跃欲试，课堂气氛十分活跃，创作的作品各具特色。他们在与主讲教师、辅助教师，在与其他学校学生的互动过程中获得艺术感知与体验、创作与表现、交流与合作能力，理解文化的多样性，提升艺术素养。他们共同成长、相互交流、共同进步，开拓了视野，提高了审美能力和人文素养，为终身发展奠定了基础。
9月22日上午，东郭镇教育联区党委书记、主任刘杰同志召开音乐、美术网络同步课堂活动阶段性总结会议，会议由教研室马政主任主持，参会人员有东郭镇中心小学校长李晓晖同志、执教教师、听课教师等人员，全镇小学相关业务干部、教师实时收看会议直播。
首先进行了执教教师说课环节、王淑娟老师和吕萍老师分别从教材、学情、教学方法、教学环节等方面进行了细致的介绍。其次，听课教师进行了评课，听课教师陈玉萍表示两位教师的课堂教学让自己受益匪浅，教学内容全面深入，教学方法灵活多变，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
接下来，东郭镇中心小学校长李晓晖同志进行了发言，将同步课堂的主讲地点设在中心小学是领导对学校教学工作的认可和肯定，在接下来的工作中，将对学校的既有网络条件和同步课堂的硬件设施进行进一步提升，保障活动的顺利进行;同时对本校音乐、美术学科的教研工作提出新要求，要明确面向全镇学生的教学目标，进行充分的课前准备。
刘杰主任对执教教师的说课、听课教师的评课、李晓晖校长的发言给予了积极肯定。对两位老师的课堂教学进行了细致点评，认为两位执教教师能够运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。其次课堂氛围轻松、和谐，教师与学生之间的关系融洽。学生的参与度高，并且能够根据课标和学生的实际情况，制定合理的教学目标策略，并在课堂上有针对性地进行教学，取得了良好的教学效果。
刘杰主任对东郭镇中心小学的工作给予了高度评价，表示网络同步课堂的顺利开展，离不开中心小学的支持和保障，学校的重视程度高，提供了足够的条件，为授课教师创造了良好的环境。
刘杰主任对下一步的工作提出了新的要求，要求各学校要重视此项工作的开展，要做到脚踏实地、克服困难、扎实推进，提升孩子们发现美、理解美的能力，培养孩子们的兴趣爱好，为孩子们的终身发展奠定基础。
最后，马政主任对本次网络同步课堂阶段性会议进行了总结，要求各学校要落实会议精神，扎实推进网络同步课堂的相关工作。
感受美、欣赏美、理解美、表达美，用美来陶冶情操，让我们共同期待音乐、美术网络同步课堂，为乡村孩子插上梦想的翅膀！
编辑：王瑞子
一审：马政
终审：刘杰