“百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步”。金秋九月，丹桂飘香。新的学期，新的起点，新的征程，新的跨越。踏着秋天的脚步，商丘小语网络教研工作正在有条不紊地开展。
课例展示
武红霞老师依据单元目标设定本课的第二课时的教学目标：
1.会写“今、支、笔、灯、电、影”6个字，会写"出国、今天”等10个词语。
2.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
课程分为四个环节：
一、复习旧知
二、学习第二封信
三、对比露西前后写的不同的两封信
四、指导书写
我们的团队是一个积极上进，努力向上的团队，看我们首席工作室的主持人刘亚平同志的学习态度就知道。她曾说“一人强，不是强，再强也是一只羊。团队强，才是强，团结起来就是狼，只有团结才有强大的能量，凝聚在一起才是团队！”在这个团队里我们一起交流和研讨，共同成长和进步。
秋之美，
在于希望与收获；
教之美，
在于钻研与提升。
专家指引
专家评课环节对我的触动很大，听到了很多新鲜的东西。
首先对武老师的这节课进行了点评，优点：本节课符合课程要求和学生的心理、年龄特点，能够在解决问题中落实语文要素。同时也给讲课教师提出了一些教学建议，我们听者也很受益。
其次，提出了新学期的教研计划和要求。现在各个学科都处于一个特殊时期，新课标、老教材不相匹配，在不久的将来，教材会进行修改。现在怎样才能将课本和课标进行有效融合？是我们值得思考的问题。
最后，要我们从“儿童视角”出发，以学生为主体，站在孩子的角度，去提问题；读懂教材，读懂课后习题，因为课后习题就是讲课的重难点，还要注意详略得当。要有“老课文新教法”的意识，要有“了解整套教材”的意识，要“了解教材编者意图”，要“了解统编教材的基本编排理念”，去打造有效的语文课堂。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。刘亚平乡村首席教师工作室所有成员将以本次教研活动为学习契机，不断优化教育理念，革新教学方式，共研共享，在教育教研之路上凝智共进，谱写新学期语文教学更加灿烂的新篇章!