——醴陵市“国培计划（2023）”小学英语工作坊线下示范研修活动纪实
秋意渐浓，时光清浅。2023年9月22日，醴陵市“国培计划”（2023）自主选学工作坊小学英语（A0241-5)线下研修示范教学活动在醴陵市国瓷街道五里牌小学隆重举行。
一、学校致辞 美的展示
首先，五里牌小学书记杨伏军同志为本次活动致辞！杨书记介绍了五里牌小学的发展历程，代表学校对各位领导、嘉宾、老师的到来，表示热烈的欢迎，同时预祝本次活动圆满成功。
接着，五里牌的孩子们表演了精彩的特色英语节目。六年级的孩子们演唱了英文歌曲《Proud of you》。他们落落大方，活泼灵动，优美的英文和声，给人带来美的享受。
五年级的孩子们以昂扬的状态演绎了英文版的《少年强则国强》。
二、示范教学 美的学习
第一节示范课由荣获“株洲市教学能手”“株洲市课堂教学竞赛一等奖”来自实验小学的周蓓蓓老师执教。课题是人教版四年级上册《Unit2 My school bag 》A Let's learn & Let's talk部分。
周老师创设了三个情境来进行教学，首先以“我自己的书包”来整体感知，复习已学相关主题的语言知识；然后以“Amy的书包”来学习、理解语言（核心词汇the school things和核心句型What's in the schoolbag? It's in...)；最后迁移情境，以“描述/画出你自己的书包”来运用语言。整堂课虽内容多，容量大，但由于周老师的有效整合，一条主线贯穿其中，整堂课显得既清晰、流畅，也很轻松、丰富，并且学生在听、说的过程中能体验到对自己书包的喜爱之情。这不正体现了“用语言来做事情”的目的吗？周老师的课堂成功整合了输入与输出的练习，确保了全面的语言学习体验，促进了学生对语言的深入理解。
第二节示范课是由在“湖南省课堂教学竞赛”活动中第一名获奖者，来自长沙岳麓区实验小学的蒋运老师执教。她的课题是选自湘教版五年级下册《Unit9 He's kind to children》部分。
首先蒋老师和同学们进行了热情的问候，拉近了师生之间的距离。接着以一段精彩的自我介绍rap开场，聚集了全场师生惊艳的目光。蒋老师在以对话式的交流中进行对话语篇的学习，她聚焦语篇主题“a good teacher”，设计了3个问题“他们听到了什么、看到了什么、说了什么”，让学生去进行层层递进的听说活动，帮助学生建构基于主题的结构化知识。在这种有着真实意义的语言情境中，学生的语言知识得到了夯实，语言能力得到了提高，学科素养得到了提升。
三、评课议课 美的研讨
听了两位优秀教师的示范课后，全体学员收获颇多，随后分组进行了激烈的讨论。讨论中，组员们开诚布公，集思广益，思维碰撞。
最后每组推选一名代表评课，并表达了各组成员在学习示范课的过程中的所思所获，明确了在大单元主题意义下的教学设计与教学要仔细研讨教材，找准教学目标，并围绕目标设计有效的教学活动。
本次活动很荣幸请到了湖南省教科院英语教研员、中国教育学会外语教学专业委员会理事、湖南省教育学会中小学外语教学研究专业委员副理事长兼秘书长，湖南省国培项目专家夏春娥老师。
夏春娥老师对两堂课进行了精彩的点评。她认为面对大单元教学研究，每位老师都要有自己的思考，要树立大单元观念，要结合学生实际整合教材。课堂千万不要模式化，要时刻根据学生的反映进行调整。其次每节课都要注重几个要素：文化意识、思维品质、语言实践与运用。一节课不能只是鹦鹉学舌，和尚念经，没有学生的思维认知参与。蒋老师的听说课思维含量很高，做到了有证据的阅读，有学生自主思维的参与。她建议我们在听说课教学时，一定谨记听说课的目的要通过听来获取信息，让学生逐步多次从听原文的过程中获取知识。
四、专家讲座 美的收获
下午，湖南省教育科学研究院小学英语教研员夏春娥老师作了《单元整体视角下的小学英语文本解读》的精彩讲座。她从大单元整体教学概念出发，结合英语课程内容六要素：主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略开始分析，围绕这些要素，通过学习理解、实践运用、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。
夏老师用鲜活的教学案例呈现了语篇研读的思维过程，让在座的老师们体会到语篇研读的重要性，以及从不同维度进行语篇研读给课堂带来的精彩。聆听完夏老师的讲座后，所有学员受益匪浅，茅塞顿开，对于大单元教学的实施有了更清晰的认知，为我们在今后的实际教学中明确了方向。
五、读书心得 美的分享
新修订的义务教育课程方案和课程标准描绘了培育时代新人的蓝图。从理想的课程到学生体验到的课程，其中关键环节是教师理解的课程和课堂上实际操作的课程。因此，新课程的有效落地，需要有能够真正理解它、执行它的“新”教师。因此本次国培的共读书籍为《义务教育英语课程标准（2022年版）》。
今天分享读书心得的是邓慧敏和宋叶诗。两位老师从自身的教学出发，交流了对研读《新课标》后给她们带来的启迪和指引。
六、总结与任务 美的期待
最后醴陵市英语教研员欧阳老师用“震撼、幸福、精致、感动”四个关键词为本次活动作了精彩的总结。
研而不辍，“英”你而美。培训是一个学习的过程，我们在学习中要不断反思自己的得失利弊，不断完善自己的知识建构。相信在今后的英语教学中，老师们会以更专注的姿态，学习和践行新课标的理念，将基于语篇的主题式英语课堂教学落实的更加有效。
摄影：庄 琳 彭丽那
撰稿：汪雅琴 郭金凤
初审：施 国
终审：欧阳玲
