9月23日，今天也是收获满满的一天。
今天上午由我们组迎接家人，随着伙伴们一声声：“早上好，欢迎回家👏👏👏”，开始一天的学习之旅。
李老师上午今天给我们带来了关系中的自我成长！
我们的目标就是掌握开启积极关系的两个秘钥以及学习如何与孩子、伴侣、父母、他人的关系中成长。
作为父母，能给孩子最好的教育，就是关系的教育！
开启积极关系的两个秘钥
1.同理
什么是同理心：是站在对方的立场，去了解对方的感觉、想法、行为，然后把这种了解表达出来，让对方知道你在努力靠近他、理解他。
李老师用两个个案例，和大家一起深入了解，什么是同理心。
一段简短的视频引起大家深思。
其实这个3分钟影片改编自一个真实故事。当年那个种豆芽的小女孩，早已完成学业拿奖学金…目前在瑞典进行科研工作，她的成功离不开母亲对她的教育方式。
“我们试试”，这看似简单的四个字，不仅呵护了孩子的好奇心和对末知探索的一腔热情，也教会了孩子要学会坚持，培养了她面对挫折时的韧劲。反观现实生活中的很多父母，面对孩子提出疑问或想法时，常常以打压或否定的态度回复，“没用的”、“我觉得不行”，不仅浇灭了孩子内心对知识的渴望，也在一定程度上无情扼杀了孩子的想象力。
所以当家长面对孩子提出想法和疑问时一定要多些耐心，不要急于否定或者轻易下结论。“我们试试”，这句看似简单的话语，不仅体现了你对孩子最大的鼓励与支持，也在一定程度上培养了孩子独立思考的能力；保护孩子的好奇心与想象力，和他一起探索、发现、解决问题，并享受这个过程才会帮助孩子塑造一个成长型思维。
我始终相信，家庭教育能决定孩子的一生；不给孩子设限，成长才有无限可能！
开启积极关系的两个秘钥：
2.慈悲
慈悲是体验痛苦并希望其得到缓解。
稍作休整，下午的赋能又开始啦✌️
让我们跟随家长们一起动起来，开启新的篇章。
四种典型的家庭教养方式，你看看，你的小家庭属于哪一种？
如果是你，遇到这类情况，你会怎么做？
来自一位还是孩子的义工妹妹：其实不用管我，这也是我社交的一部分，我的同学朋友们都在玩，我们也有自己的空间和爱好生活。我们可以约法三章，我们也是懂道理的“大人”。
带着眼罩，李老师带我们进入了一场关于慈悲的冥想。
冥想结束，眼罩还未摘下，团长突如其来的一场考核把大家吓到。团长每一个组选了人带着眼罩上去进行考核，并问了中奖人的感想，大家纷纷表示惶恐。
突然一首生日快乐响起，给了大家一个大大的惊喜！
幸福家的家人们，祝你们生日快乐！幸福每一天！
与孩子积极联结三部曲
（1）联结姿态
引导—时而在前
支持—时而在后
陪伴—时而左右
（2）时间投入
美国俄亥俄州立大学的经济学教授 Bruce Weinberg 说：“在关于什么能帮助孩子
在学业上取得成功的争论中，我们发现，遗传学并不是唯一的主要因素。学生的成功不仅仅来自聪明的父母，还在于父母和孩子在一起的时间。
（3）互动方式
互动方式包括但不限于亲子阅读、踏青、运动、休闲益智游戏……
互动目的是帮助父母更好的与孩子联结，让亲子时间更加有意义！
9.23与你共勉：
每个孩子内心的最大的渴望，是与父母联结！
说每一句话前先问自己：“这样说会使孩子增加力量还是减少力量？”做每一个人行为前先问自己：“这样做使事情的效果更好还是更坏？”