为了进一步落实“双减”政策和新课标理念，扎实推进“师徒结对”活动，充分发挥骨干教师的引领作用，展现青年教师乐学、会学的成果，为教师的专业成长搭建互动的交流平台，泾渭西营中心小学在9月初开展了“青蓝工程”帮扶活动。
参加本次师徒汇报课的共有18位老师，涵盖语文、数学、英语、音乐、体育5个学科。在师傅的引领下，十多名青年教师精心准备，以各具特色的教学方式呈现了一场场精彩的视听盛宴。
语文组
师傅：（祝卫娇）师徒结对的活动让我们觉得工作有成效，是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、发奋实践。刘老师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地请教。这些都能够看出，新教师在发奋学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。刘老师能把自己定位准确，扬长避短，发奋在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。
徒弟：（刘苗苗）
祝老师营造了宽松、民主的评价氛围。在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但祝老师并没有批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他:“一次比一次又进步”。我想这样的激励比任何物质奖励都有用，对学生来说，这样的话语更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。
通过这次听课学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所在，尤其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，同时我也认识到作为新老师对于课堂把控仍需继续学习，不断改进。
他山之石，可以攻玉。在每次听课以及学习的过程中，不仅欣赏了别人的精彩，也感受到了自己的缺陷与不足。我将在祝老师的带领下不断完善自己。