2023年9月23日下午5时，十堰市实验小学六年级家长会在本校六年级各班如期举行。此次家长会是2020年疫情以来的第一次线下会议，旨在更好地践行“让童年快乐，为梦想起航”的家校共育氛围，促进孩子健康成长，形成家校合力。
实验小学校长李兆峰在家长会上讲话。
本次家长会主要从以下五个方面与各位家长朋友展开交流。
一、六年级学生特点及家庭教育建议。
六年级的孩子开始进入青春期，青春期是少年向成年过渡的阶段，存在如下特点：
1、学生的自主意识逐渐强烈，个性凸显，喜欢用批判的眼光看待其他事物，喜欢发表自己的观点。
2、对老师、家长的管教感到厌烦，情绪不稳定，经常会与家长和老师产生言语冲突。
3、意志力不够坚定，三观正在形成期，分析问题不够全面，容易受外界影响。
4、青春期身体、心理正在急速发育，开始注重外在形象，发育过早的孩子容易产生自卑心理。
实验小学教务主任王老师在家长会上讲话。
这个年龄段的孩子遇到困难和挫折很容易灰心丧气，家长和老师要格外关注孩子一系列身心变化，并做到：
1、稳定孩子情绪，关注心理健康。当孩子出现叛逆时，作为家长要稳定情绪，保持平和的态度，耐心教导孩子，千万不要着急冲动，更不能用暴力解决，关注孩子心理变化，及时排解情绪。
2、简短有力的沟通，行之有效的策略。简短有力的沟通，孩子不会反感。父母的唠叨，其实是一种强迫行为，要求孩子必须听自己的话，不太可能有良好的沟通效果。因此家长要学会“少说”，非原则性问题不说，必须说的问题简短说，共同商议解决办法。
3、尊重孩子个性差异，建立自信。孩子在慢慢长大，个体差异必然存在，我们要正视差异的存在，不要给孩子施加压力，更不要盲目比较，找准孩子的优势，建立自信。真正做到了解孩子的个性，有的放矢的提升孩子综合素质。
4、给情绪一个发泄渠道，及时沟通。当孩子发泄情绪时，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重和理解，站在孩子的角度看问题，作为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的情绪，及时沟通。
5、欣赏和尊重孩子，做好青春期教育。当孩子进步、改正缺点、有新的想法、好的体验、敢于发表观点时，要真诚地认可孩子，表达欣赏，并给予鼓励。同时关注孩子青春期身体和心理变化，及时普及青春期知识，解答困惑。
六年级组长郭老师做年级现状分析。
二、六年级、各班级现状分析及开学情况反馈。
六年级是一个团结奋进，学风浓厚的优秀年级，在全区调研考试中排名第一，稳居榜首；在学校组织的各项活动中大放异彩，如读书节、端午节、运动会、弘扬传统文化、劳动教育等实践活动中都有精彩表现。五年来从未出现家校矛盾和安全事故，多次被学校评为先进年级、优秀教研组。
但是开学以来，部分同学还存在着一些问题需要引起家长的重视，主要表现在：
1、内心浮躁。具体表现为静不下心，无论上课还是路队小话不断，听讲不认真，细节不重视，作业质量一般。
2、学习方法不科学。具体表现在没有养成预习和复习的良好习惯。
3、学习目的不明确。玩是孩子的天性，如果不正确引导，容易迷上看电视、打电脑游戏等，导致作业质量低下。因此，家长要给孩子立规矩，放学回家，先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
4、学习习惯和学习态度不端正。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有真正弄明白。在家的表现如：不会合理安排学习时间，学习观念不强。
5、自信心严重不足。特别是学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，对这类孩子这要加强正面引导，起初的要求不要过高，能进步就表扬，先树立信心最重要。
当然，以上并不是所有同学都出现的问题，如果有以上情况请及时关注，帮助孩子尽快改正。
六（2）班夏老师分析本班现状。
六（8）班柳老师分析本班现状。
六（10）班郭老师分析本班现状。
三、各科学习要求。
家长会上，各学科老师对如何学好本学科知识展开详细讲解，对家长提出了家校共育的要求。
六年级语文组组长聂老师对语文学习提出要求。
语文学习要夯实基础，重视书写规范，重视阅读量的积累，认真落实练笔和写作，每日按要求预习和复习。
六（5）班李老师对数学学习提出要求。
数学学习要培养并狠抓孩子计算能力，重视答题规范，加强对知识点的理解，帮助孩子建立错题本，定期回顾所学概念、公式等。
戢老师对英语学习提出要求。
王老师对英语学习提出要求。
英语学习要重视词汇量积累，听、说、读、写在于日常复现，每天抽出5分钟练习，量变与坚持必定会带来质变。
郭老师对科学学习提出要求。
张老师对科学学习提出要求。
李老师对道德与法治学习提出要求。
小学的科学、道德与法治两门学科，是初中物理、化学、生物、地理、政治和历史多门学科的启蒙课，计入考试分数 ，因此也非常重要。重点是培养孩子的学习兴趣，知识点以理解为主。每周抽出半小时记忆知识点，能变成自己的语言表述。
四、安全教育。
家长是安全教育的第一责任人，要积极落实学校所有关于防溺水、防电诈、防欺凌、交通安全、防触电、防火、防高空坠物等一切安全知识和行为规范教育和引导。学校常常下发安全责任书，要求家长务必认真阅读后用再签字！
安全教育主要关注以下几点：
1、课间安全：告诫学生课间不要追逐打闹。
2、食品安全：学校不允许带零花钱，不在校外面买零食，不买街边摊食品，不边走边吃东西。
3、交通安全：放学直接回家，乘坐安全合法的交通工具。走地下通道、过街天桥、斑马线。家长骑摩托车大人小孩都要戴安全头盔；接送不进港晖巷，到绿色通道尽头后孩子自行到校。
4、用眼安全：视力保护，纠正坐姿、认真做好眼保健操、经常户外远眺。
5、人身安全：防性侵，防黄赌毒，防诈骗。
6、防溺水、极端天气：防溺水“六不”，常备雨衣，不带雨伞。
7、通讯安全：不带电话手表。
五、家校配合的重要性。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。家长无论再忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。下面是给家长们的几点建议。
1、家长要做表率，培养孩子良好的日常行为习惯。
少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育。我们不能只关注孩子的学习，更重要的是重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成。家长要以身作则，营造良好的家庭氛围。
2、家长要培养孩子良好的责任意识，约束行为。
六年级的学生，除了按时上学、遵守纪律、文明有礼、诚实守信、认真学习、独立思考、按时完成作业、节约用水用电，爱惜物品，讲卫生等日常行为习惯的培养，还要积极参与实践活动，增加历练，培养吃苦耐劳的精神。
另外现在的孩子从小就拥有极强的自我意识，很多家长在养育孩子的过程中，都是尊重孩子的意见和想法，和孩子平等沟通。但是平等地沟通并不代表事事询问孩子的想法，更不代表事事听从。当孩子破坏了规矩，一定要有所限制，或者说有一定的惩罚。这个惩罚一定要是剥夺他最喜欢的事情，《正面管教》中提到孩子做对的时候是教育的最佳时机，而做错的时候是建立感情的最佳时机。
3、劳动习惯的培养。
家长在家要让孩子多参与日常劳动，社会劳动，以及学校德育活动。锻炼动手能力的同时也亲身体会劳动的不易，珍惜别人的劳动成果。
4、重视家校沟通，及时关注群消息。
各科老师都会在孩子的作业上或者班级QQ、微信群里反馈学习情况，家长要重视老师发的每一条消息和学习情况反馈，重视每一次电话或者面对面的交谈。
5、严把家庭作业关。
严把质量关，提高要求。为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
6.家庭教育一致性。
定期召开家庭会议，及时沟通教育理念和方法。尤其是父母和家里的老人意见不一致时，要做好解释工作，统一要求，形成教育合力。
7、关心孩子生活。
（1）牢记学校作息时间，不迟到。
（2）保证孩子充足的睡眠。
（3）注意孩子的饮食起居和每天适量的运动，让孩子有健康的体魄。
（4）坚持每周和孩子一起到户外活动，放松眼睛。
8、遵守校纪班规，维护学校声誉
（1）尊重和执行学校、老师的要求与决定，不向孩子议论学校和老师的做法，有异议可以找老师提出合理化建议。
（2）遵守学校制定的规则和纪律。学校的规则和纪律是基于学生安全、教学质量、创文等因素综合考量，经过层层论证，不可能为某一个人提供高效便捷体验，这是为一个整体安全高效运行而制定的规则，所以请家长务必遵守。
（3）维护学校声誉，支持学校活动。积极参与家长志愿者活动，为学校发展、学生健康成长建言献策。
（4）学生之间发生矛盾纠纷、伤害事故在保险公司赔付的框架下，由学校参与调解，不私下解决，出现问题第一时间和老师沟通。
著名教育家苏霍姆林斯基曾提出：如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
老师和家长之间是合作关系，我们的目的相同，都是希望孩子们朝着越来越好的方向发展。家长要坚定信心，持续努力，一步一个脚印，在培养孩子的道路上踔厉奋发，勇毅前行，成就更优秀的孩子，成为更优秀的家长。
让学校和家庭之间步调一致，共同教育，陪伴蓓蕾，静待花开。