——兴庆区第十九小学综合组第二次教研活动
研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为进一步落实“双减”政策，准确把握新课标内容，提升综合学科课堂教学效率，提高教学质量，促进教师专业发展。9月22日，综合组分音乐、美术、体育、英语四个小组开展了第二次教研活动。
音乐组
首先，音乐组长景建旭老师带领音乐组的老师们进行了政治学习《一条例两纲要》之《两纲要》。
接着学习了新课标的“三、四、五”学段：在教学中要培养学生丰富情感体验，焕发爱国情感，养成良好欣赏习惯，并能自然进行演唱、演奏、表演、律动等艺术活动，增强对中国音乐的了解和喜爱，并了解世界多元文化，开阔文化视野。
然后音乐老师们针对本周所听新入职教师的课进行了评课交流。一致认为授课要紧扣音乐主题，深挖教材，做到有效提问，音乐课程要突出亮点，特色，时时有趣味性！
最后共同对本周学生“四歌”比赛出现的问题，如学生声音位置、音准以及音乐表现力等方面做了分析并商量出了解决办法。并共同商量了学校管乐团参加自治区第三届管乐大赛的赛前准备工作。
体育组
体育此次教研活动主题以“篮球-行进间运球”案例为主，围绕新课标下的篮球课程如何上，如何设计，如何实施开展。
李智宇组长带领全组体育教师首先学习了《一条例两纲领》。政治学习过后，李老师首先让大家分析此次教研活动案例，篮球-行进间运球。从热身设计，激趣引导，学生自主学习探究，发现问题，分组练习，以及最后的分组比赛和提高拓展游戏“不倒翁”。李老师在阐述每一项活动环节时，都让在座的体育老师提出自己的观点和建议。经过长达40多分钟的教研探讨，结合新课标，体育组老师相互阐述自己的理解和观点，相互研讨学习，有提高，有收获。
最后，杨永东校长做小结发言:本次教研活动，真正的以课入手，以我们平常所需的入手，大家相互在一起共同探讨一节课，共同分析一节课，共同创造一节课，在这样的教研氛围中，大家才能不断提高，不断进步，当然，我们也可以不局限于在课件上，在教室中探讨教研文字性的东西，也可以走进足球场，走向篮球场，在实操上教研活动，相互提高。
本次教研活动，让体育组教师对于新课标下的教学又有了一个新的了解，希望每位老师都学以致用，共同推动体育教学工作。
美术组
美术组此次教研的主题是更好更有效的完成学校组织的“铸牢中华民族共同体意识”的主题画展工作。
先由美术组组长刘佳老师组织全组人员进行了政治学习。学习《一条例两纲要》之《两纲要》。
接着全组人员学习了美术新课标的第一学段学习任务：欣赏身边的美，主要帮助学生感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。了解不同国家的儿童生活。并学会运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。
之后美术老师就“铸牢中华民族共同体意识”的主题画展进行了商榷。妥主任与美术老师们相互交流、探讨，提出了一些意见、建议，希望美术老师们能发挥自己的特长，悉心指导学生，把这次画展办好。
最后，大家给要参加综合实践学科“四课”比赛的张春卉老师进行了集体备课。针对张春卉老师的课各抒己见，发表自己的见解，交流研讨。赵校长也表达了自己的观点，给出了改进建议，希望张老师的课能够打磨的更加出色。
英语组
先由英语组长王金慧老师带领着英语老师们学习了《一条例两纲要》之《两纲要》。
随后，王慧娟老师带领大家继续学习《英语新课程标准》中关于语言知识的相关内容：语言知识包括语音，词汇语法，语篇和语用知识，这些是发展语言技能的重要基础。新课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学习的依据。
紧接着英语组组长王金慧老师传达了教研室关于十月中旬要开展片区课本剧比赛的通知。课本剧能为学生提供一个情境化的语言体验，让学生在同伴的帮助下模仿真实的对话情景，锻炼他们的口语表达能力，在角色扮演中，孩子们不仅能更加流畅地运用语言，还能更容易地记住对话内容和语法知识。我校要确定一个课本剧，去参加学片的比赛。
会上大家共同商量，最终选定了课本剧：《狐假虎威》作为参赛的作品。英语老师们逐句过了课本剧的台词，力求语言更加准确，更接近小学生的英语水平，王金慧组长细化了每位老师的职责，做了明确分工，指定好英语老师去辅导、指导学生，并要求督促背会台词。后续英语老师们将进一步分工完成音视频的剪辑、制作、学生的动作表演等。王金慧组长希望老师们集思广益，齐心协力完成此项任务。
以教带研促发展，以研促教助成长。通过教研活动，老师们每一次都有新的收获和体会，提升了自己的教育教学能力。教学有法而教无定法，教学相长。综合组的老师们会继续努力！
编辑:王慧娟
初审:妥宝莲
终审:马振斌