——新绛县小学语文名师工作室成员及各校骨干教师赴太原参加“和美课堂”第二十届全国小学语文名师教学观摩研讨会纪实（三）
（杨珂 康慧）
秋高气爽，硕果累累。这是一场最美的遇见，遇见“和美课堂”，遇见更好的自己。参会的老师们与名师相遇，观摩名师课堂，取其之长补己之短，在短短的两天时间内，获益匪浅。
在同学们朗朗的读书声中，我们走进了何捷老师执教的《古诗：出塞》。
何捷老师的课堂中，孩子们跟随着老师的脚步，仿佛穿越千年，来到诗人的年代，一起寻找诗中的“景、人、事、情”。通过《出塞》与《凉州词》的对比，更进一步加深同学们对边塞诗的理解。何捷老师的课堂生动有趣，孩子们在课堂中不仅学到了读诗的方法，还知道了要关注诗中看到的内容，更要思考文字背后的内涵。
何捷老师的讲座《演绎，让学习真实可见》讲解了学习的基本原理。学习就是让学生自己参与整个学习的过程，引导学生自己拆分—理解—综合—感悟，真正以学生为主体。何老师还以《鱼牛图》为例子，生动形象地让老师们理解了真正的学习过程是自我建构的，并以此为基础，指导老师们在这样的理念下，设计自己的课堂教学。
李祖文老师执教的《安徒生童话》导读课是三年级的“快乐读书吧”内容。
李老师从童话故事入手，让同学们发现童话的秘密：所有事物人格化、情节夸张不可思议、语言简单、故事一波三折。从“秘密”引申出后续——通过具体的任务带领学生用“玫瑰花、啄木鸟、冬天、小河”四个事物完成一篇童话。他带领学生们先对事物进行人格化，再探讨事物之间存在的矛盾性，最后用自己的话讲出这个故事。李老师生动的语言，幽默的课堂不仅让学生爱上了读童话，也爱上了写童话。
李祖文老师的讲座《继承与创新：新的背景下，我们如何让学习发生》，让我们深刻认识到“整本书阅读”的重要性。李老师教给了参会教师如何激发学生对书本的阅读兴趣：通过让学生做一名“阅读侦探”去发现书中的秘密，并且教给老师们如何带领学生发现书中的秘密。李老师以独特的视角为“整本书阅读”教学提供了一个新的、实施性强的教学方法。
两天的学习虽然结束了，但老师们思考的脚步却永不止步。老师们将以此次学习为契机，在思中悟，在悟中行，努力打造更高效优质的课堂，助力我县的教育事业更上一层楼！